<p class="ql-block"> 3-6歲是為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠基的重要階段，也是為幼兒做好入學(xué)準備的關(guān)鍵階段。幫助幼兒科學(xué)做好入學(xué)準備教育，是幼兒園教育的重要內(nèi)容。為了更好地落實幼小銜接的指導(dǎo)意見和實施精神，鄒城市機關(guān)幼兒園開展了幼小銜接系列活動。</p> 認真學(xué)習(xí)? 深入了解 <p class="ql-block"> 暑假集訓(xùn)期間，機關(guān)幼兒園開展了幼小銜接工作啟動儀式。宣讀《山東省幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接實施方案》并學(xué)習(xí)了教育部關(guān)于大力推進幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見。</p> 幼小對接? 共同助力 <p class="ql-block"> 隨后，在肖園長的帶領(lǐng)下，機關(guān)幼兒園趙主任、大班級部老師與杏花村小學(xué)科技路校區(qū)一年級教師針對幼小銜接問題展開討論。本次研討會討論出兩校之間需要配合的內(nèi)容，使機關(guān)幼兒園幼小銜接工作找到了重點，促使下一步幼小銜接更具有針對性，提高有效性。</p> 落實目標? 制定方案 <p class="ql-block"> 各教研小組討論制定適合本園的幼小銜接實施方案，遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律，建立幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的長效機制，為幼兒順利過渡做好全面準備。</p> 分享交流? 積累經(jīng)驗 <p class="ql-block"> 大班老師結(jié)合各班幼兒的發(fā)展特點、學(xué)習(xí)興趣和使用的教材，分享交流，各抒己見， 將自己積累的關(guān)于幼小銜接互動指導(dǎo)策略的經(jīng)驗進行分享。通過在一日生活的各個環(huán)節(jié)中滲透“幼小銜接”的工作方法，全面展開“幼小銜接”活動。</p> <p class="ql-block"> 幼小銜接是一場持久戰(zhàn)，為了使幼兒順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，機關(guān)幼兒園幼小銜接主題活動正式啟動，讓我們共同期待大班段孩子們的進步與改變！</p> <p class="ql-block">編輯:張玉</p><p class="ql-block">審核:肖玉仙</p>