雙減政策下，我們該何去何從

美美與共

雙減政策下，我們忙著為孩子們減負(fù)，忙著讓他們快樂，然而，這背后出現(xiàn)的問題太多太多。 中秋假期的作業(yè)，我思考了又思考，不能布置有難度的作業(yè)，要讓孩子們可以在短時間內(nèi)完成，以便大家?guī)Ш⒆觽冮_心出去玩耍，然而，看到今天的作業(yè)，我依然心碎??。 預(yù)習(xí)卡作業(yè)是我們早已學(xué)過的內(nèi)容，我早上又花了一節(jié)課來講答案，然而，我在批改的過程中，錯誤太多太多。 預(yù)習(xí)卡有的孩子回家沒有寫，有的沒有寫完，有的寫了今天沒帶過來。 班里有幾個孩子，經(jīng)常不帶作業(yè)，作業(yè)不帶基本上就是沒寫。 有四個作業(yè)困難戶，幾乎作業(yè)沒有寫完過。我當(dāng)教師這么多年，從來沒有見過一個班有這么多孩子作業(yè)寫不完，我真的很不能理解，我布置的作業(yè)到底有多難，難到總是寫不完。 我一直在想，我們班的家長晚上都在干嘛？每晚看看孩子的作業(yè)有那么難嗎？ 孩子的作業(yè)沒寫完除了有孩子的原因，家庭教育和家庭管理方式一定是有問題的。 在此我要特別表揚李宇翔家長和陳浩宇家長，宇翔媽媽每晚也很忙碌，但堅持督促孩子完成作業(yè)，并親自拍照給我看，雖然有時候忙碌，但是宇翔媽媽一直再堅持。我覺得這種堅持就是對孩子無形的督促。還有陳浩宇家長，因為工作的原因，父母雙方都沒時間管理孩子作業(yè)，孩子在托管班寫作業(yè)，為了他的作業(yè)，我跟浩宇媽媽多次電話溝通，想辦法督促孩子保質(zhì)保量完成作業(yè)，目前陳浩宇的作業(yè)進(jìn)步很大。 我覺得沒有哪個孩子的作業(yè)是一直都寫不完的，只要家長堅持督促，堅持關(guān)注，孩子一定會有改變。在這個改變的過程中，也會出現(xiàn)沒有完成作業(yè)的反復(fù)情況，這都是正常的，但是如果家長都三天打魚兩天曬網(wǎng)，那孩子怎么堅持每天完成作業(yè)呢？ 管孩子要從一而終，要把小的習(xí)慣定死了，堅持住了，老老實實堅持一年半載，孩子總歸會有變化的。 我真心期待各位家長都要有一顆堅持的心，我們不要求孩子分?jǐn)?shù)必須多少分，但是每天整理書包，認(rèn)真完成作業(yè)，準(zhǔn)時休息，這不是任務(wù)，而是每個孩子必須做到的最基本的常規(guī)啊，如果連常規(guī)都沒有，何談的質(zhì)量和提升呢？ 我們班56個孩子，沒有一個孩子智力有問題，也沒有一個孩子四肢不健全，孩子們個個頭腦發(fā)達(dá)，思維活躍，我希望大家在家里能夠調(diào)整家庭生活，讓孩子做一做應(yīng)該做的，給孩子做好鋪墊，營造氛圍。 今天對部分認(rèn)真做中秋手工作品的孩子進(jìn)行了獎勵，有幾個孩子的作品已經(jīng)上交給學(xué)校，后期學(xué)校會評獎。 今天還有以下孩子的聽寫全對，特此免抄寫作業(yè)。 對于能夠免作業(yè)的孩子，希望家長能夠給孩子布置一些有趣的任務(wù)，不要讓孩子無所事事。后期我會給孩子們布置分層作業(yè)，寫作業(yè)快的孩子，接受能力強(qiáng)的孩子多做點其他內(nèi)容的作業(yè)，基礎(chǔ)弱的孩子，寫作業(yè)慢的孩子完成保底作業(yè)。 最后我希望，雙減政策，除了減負(fù)，更要減浮躁，減偷懶，也希望各位家長認(rèn)清現(xiàn)實，不要被假象蒙蔽雙眼，對自己的孩子負(fù)責(zé)。