童心建構(gòu)，學(xué)思悟行——澧縣幼兒園青年教師工作坊研修（C2606）校本研修階段

儲(chǔ)穎

秋光絢麗，金風(fēng)送爽。2021年9月22日，來(lái)自澧縣城鄉(xiāng)80余名坊內(nèi)外學(xué)員相聚九澧幼兒園，共同參加“國(guó)培計(jì)劃（2021）”澧縣幼兒園青年教師工作坊第二次線下研修活動(dòng)。 　　澧縣教師進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)彭世忠先生、陳德英女士、本坊管理員周志雄先生蒞臨活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，全程參與全日研修活動(dòng)。 　　此次研修活動(dòng)的主題是：于“建構(gòu)游戲”立素養(yǎng)，向“問題”促師幼探究。針對(duì)建構(gòu)游戲著重探討建構(gòu)游戲組織與指導(dǎo)。 本次研修在第二小組的暖場(chǎng)游戲、微分享中拉開序幕。 葉雅萍帶來(lái)的游戲《聽口令做動(dòng)作》，讓現(xiàn)場(chǎng)的氣氛瞬間溫暖快樂起來(lái)。 　　組長(zhǎng)儲(chǔ)穎帶來(lái)題為《快樂建構(gòu)，師幼同行》的微講座，結(jié)合上一次集中線下活動(dòng)的教師創(chuàng)意建構(gòu)體驗(yàn)的深切感受，從幼兒搭建問題、建構(gòu)技巧、評(píng)價(jià)方式等方面進(jìn)行了復(fù)盤和梳理，精心準(zhǔn)備的內(nèi)容、清晰簡(jiǎn)煉的講解讓老師們進(jìn)一步鞏固了建構(gòu)游戲材料分類與常用建構(gòu)游戲技能的游戲化應(yīng)用擴(kuò)展。 　　本次線下研修活動(dòng)非常榮幸地邀請(qǐng)到了湖南省優(yōu)秀培訓(xùn)者，湖南省學(xué)前教育專家?guī)斐蓡T，常德市第五、六屆學(xué)科帶頭人，常德市首批教師培訓(xùn)專家?guī)斐蓡T、常德市學(xué)前教育教師張妮工作坊坊主、常德市武陵區(qū)高山街幼兒園副園長(zhǎng)張妮女士為青年教師坊帶來(lái)建構(gòu)游戲?qū)ｎ}講座《快樂建構(gòu)，多彩童年》。 　　張園長(zhǎng)建構(gòu)游戲理論積淀深厚，通過豐富的游戲案例、視頻解析深入淺出的引導(dǎo)全體坊員理解了建構(gòu)游戲的內(nèi)涵、建構(gòu)游戲中教師指導(dǎo)存在的問題以及教師指導(dǎo)的策略。 　　通過回憶小時(shí)候我們的童年引發(fā)了老師們深深的共鳴，讓老師直接而深刻的了解到，組織建構(gòu)游戲過程中可能遇到的困難和解決的辦法。 　　講座中張園長(zhǎng)與學(xué)員密切互動(dòng)，切實(shí)解答一線教師在建構(gòu)游戲開展過程中遇到的問題及困惑。 　　本次研修活動(dòng)中英才幼兒園副園長(zhǎng)于璐璐、九澧幼兒園青年教師羅珊分別為大家?guī)?lái)大班建構(gòu)游戲《橋》、大班建構(gòu)游戲《汽車》示范課展示活動(dòng)。 　　于璐璐園長(zhǎng)執(zhí)教建構(gòu)游戲活動(dòng)《橋》過程中，孩子們熟練運(yùn)用豐富的建構(gòu)游戲材料，孩子們縝密的構(gòu)思，巧妙的調(diào)整，最終通過孩子們之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，在現(xiàn)場(chǎng)成功搭建了九曲橋、亭橋、梁橋等建筑，現(xiàn)場(chǎng)老師們感受到了孩子們的成功后巨大的喜悅。 　　九澧幼兒園青年教師羅珊善于捕捉日常生活中的教育契機(jī)，組織幼兒開展了以《汽車》為主題的建構(gòu)游戲活動(dòng)。在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，幼兒通過分組探討確定建構(gòu)對(duì)象、建構(gòu)材料和建構(gòu)方法，各組幼兒分工合作，積極參與，再現(xiàn)各類車輛的細(xì)節(jié)特點(diǎn)，讓人耳目一新。 　　英才幼兒園于璐璐園長(zhǎng)對(duì)建構(gòu)游戲活動(dòng)《橋》進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)說課與反思?；仡櫽H身經(jīng)歷的整堂活動(dòng)基于幼兒、從目標(biāo)出發(fā)、細(xì)節(jié)入手、落于效果以專業(yè)的語(yǔ)言和態(tài)度對(duì)自己的建構(gòu)游戲活動(dòng)《橋》進(jìn)行深刻反思。 　　九澧幼兒園青年教師羅珊對(duì)建構(gòu)游戲活動(dòng)《汽車》進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)說課與反思。羅老師從幼兒能力水平、幼兒搭建過程表現(xiàn)、教師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、師幼配合、效果呈現(xiàn)等方面進(jìn)行分析與自評(píng)。 　　各組學(xué)員代表對(duì)兩節(jié)建構(gòu)游戲展示活動(dòng)進(jìn)行評(píng)課，提出了各自的建議和疑問，并一起討論、答疑解惑。 　　英才幼兒園成立了以于璐璐園長(zhǎng)為中心的問課、辨課小組，對(duì)本次展示的建構(gòu)活動(dòng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)辯論。 　　坊主趙佳園長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)做了全面評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)老師們做主題建構(gòu)活動(dòng)時(shí)要牢牢把握“基于孩子的經(jīng)驗(yàn)討論確立主題”，通過計(jì)劃環(huán)節(jié)“看、畫、說”、搭建環(huán)節(jié)“分工、討論材料”、回顧環(huán)節(jié)“談收獲、說困難”三步走，來(lái)實(shí)現(xiàn)孩子的快樂自主的主題建構(gòu)游戲搭建。隨后，趙園長(zhǎng)布置了本次活動(dòng)相關(guān)研修作業(yè)。 　　隨后，各小組坊員開展五環(huán)“說授評(píng)問辯”，坊員根據(jù)自己預(yù)選的教案進(jìn)行說課，第一組指導(dǎo)老師胡森炫主任、第二組指導(dǎo)老師卜艷麗園長(zhǎng)、第三組指導(dǎo)老師趙佳園長(zhǎng)、第四組指導(dǎo)老師于璐璐園長(zhǎng)、第五組指導(dǎo)老師曹茜主任，分別在五個(gè)功能室開展現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課、指導(dǎo)。 　　本次線下研修活動(dòng)革新了幼兒園青年教師的教育教學(xué)理念、讓大家充分了解幼兒園建構(gòu)游戲活動(dòng)的流程設(shè)計(jì)和指導(dǎo)策略，明白幼兒園建構(gòu)游戲活動(dòng)的內(nèi)涵，老師們受益匪淺。 后記： 每一個(gè)優(yōu)秀的人，都不是與生俱來(lái)帶著光環(huán)的，雕塑自己的過程，必定伴隨著疼痛與辛苦，可那一錘一鑿的自我敲打，終究能讓你收獲一個(gè)更好的自己，如果有一天，你的努力配得上你的夢(mèng)想，那你的夢(mèng)想一定不會(huì)辜負(fù)你的努力！這些人組成你生命中一點(diǎn)一滴的溫暖，是這些溫暖使你遠(yuǎn)離陰霾，是這些溫暖使你成為善良的人。 編輯：儲(chǔ) 穎王艷圖文：王錦儲(chǔ) 穎 審核：卜艷麗于璐璐 審批：趙佳