心尋島?? 湘西猴子老師在雅溪中學(xué)

　醉青綠

秋高氣爽，雅溪中學(xué)迎來(lái)朝氣蓬勃的莘莘學(xué)子，如期開(kāi)展了特色心理健康課程“心尋島”項(xiàng)目。在這個(gè)校園里出現(xiàn)了一位令人敬佩的老師，克服疫情的困難依然從上海趕來(lái)我校授課的心理健康教育專家--猴子老師。猴子老師為七年級(jí)新生教授了“如何從情緒調(diào)控入手適應(yīng)初中新生活”。 在2103班，張老師用歐卡牌和同學(xué)們一起探討初一新生活的各種心情體驗(yàn)，孩子們積極參與，歡樂(lè)分享。 活動(dòng)中，張老師在黑板上畫(huà)了個(gè)表格，同學(xué)們每人填一填，關(guān)于校園生活讓學(xué)生體會(huì)，感受，思考，最后分享，一氣呵成，學(xué)生參與度極高，課程輕松活躍，寓教于樂(lè)。 認(rèn)真看表，孩子的世界真而純！ 在初三1905班教室里，今天的課程是時(shí)間管理局。初三，時(shí)間重要而珍貴，先是討論和體驗(yàn)一分鐘能干點(diǎn)什么，然后想想一個(gè)小時(shí)能做什么，不同情景的一小時(shí)。然后畫(huà)表格，24個(gè)格子代表24個(gè)小時(shí)，劃去我們吃飯睡覺(jué)娛樂(lè)運(yùn)動(dòng)發(fā)呆的時(shí)間，我們還剩下多少時(shí)間能用來(lái)學(xué)習(xí)。時(shí)間不多那我們?cè)趺窗才藕侠砝脮r(shí)間？四象限原則來(lái)幫忙，列好待辦清單，口訣有四句：1緊急重要的先做認(rèn)真做，2緊急不重要的快做簡(jiǎn)單做，3不緊急但重要的計(jì)劃做嚴(yán)格做，4不緊急不重要的少做能不做就不做。 課后，歐陽(yáng)震校長(zhǎng)親自為張軍老師頒發(fā)了一份聘書(shū)，并感謝張軍老師作為長(zhǎng)駐雅溪中學(xué)的心理健康老師和外聘專家一直以來(lái)的付出。我校十分重視學(xué)生的心理健康教育工作，本學(xué)期特別開(kāi)始了心理健康教育課程，由學(xué)校具備相應(yīng)資格的專業(yè)教師授課，力求走進(jìn)學(xué)生心里，知學(xué)生所想、所需，為學(xué)校開(kāi)展教育工作做好內(nèi)修工作，打好心理基石。 市教師發(fā)展中心彭永鳳主任、歐陽(yáng)震校長(zhǎng)、向喜梅副校長(zhǎng)、雅溪中學(xué)班主任、心理健康教育工作室老師們?cè)谡J(rèn)真聆聽(tīng)張軍老師精彩的課。 市教師發(fā)展中心彭永鳳主任把課程做了全程直播，讓沒(méi)有時(shí)間到現(xiàn)場(chǎng)來(lái)聽(tīng)課的眾多老師們也能有機(jī)會(huì)聽(tīng)課學(xué)習(xí)。 課后，張軍老師還專門(mén)組織我們就課堂現(xiàn)場(chǎng)展開(kāi)討論和提問(wèn)，重點(diǎn)說(shuō)了課堂提問(wèn)的意圖設(shè)計(jì)和技巧應(yīng)用，這種用現(xiàn)場(chǎng)實(shí)例來(lái)講解和提升的學(xué)習(xí)模式，我們覺(jué)得好學(xué)易懂接地氣。 圖/文向喜梅李文清審核黃葉終審歐陽(yáng)震