詩詞浸心 ? ?增厚美德 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 詩詞是文學(xué)殿堂里的一朵奇葩，這里有太白的云帆點(diǎn)綴了滄浪之水；有辛棄疾的醉眼迷離了月光劍影；有陸游的夢鄉(xiāng)回蕩著鐵騎錚錚，有蘇東坡的華發(fā)張揚(yáng)著少年意氣！</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 新城子小學(xué)黨支部在中秋、國慶雙節(jié)之際，組織學(xué)生開展以““</b><b style="color:rgb(237, 35, 8);">我的詩詞情懷</b><b style="color:rgb(176, 79, 187);">”為主題的經(jīng)典誦讀活動，旨在接過祖先留下的一份厚禮，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、讓古詩豐富孩子們的生活，讓中華民族的瑰寶發(fā)揚(yáng)光大！</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 活動以班級為單位，每班主題不同，表現(xiàn)形式也各有不同。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 品味古典詩詞的幽香，我們流連忘返，我們樂在其中！二年級的主題為“古詩聯(lián)唱”，孩子們通過吟誦與演唱，即調(diào)動起學(xué)習(xí)詩詞的興趣，又能陶冶情操。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 春種、夏鋤、秋收，冬藏。古人對季節(jié)的描繪敏銳細(xì)膩。三年級的同學(xué)以“四季之美”為主題，帶我們領(lǐng)略了古詩里的字、畫、韻之美。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 中國人對故土的眷戀，以及“落葉歸根”的思想，是中華文化凝聚力的表現(xiàn)。四年級的同學(xué)以《思鄉(xiāng)情深》為主題的誦讀，為我們道出了祖先寄景、借物來堅定冰清玉潔、堅持操守的信念，喚起了我們更加熱愛故鄉(xiāng)的熱情！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 18px; color: rgb(176, 79, 187);"> 品格是一種內(nèi)在的力量，它的存在能直接發(fā)揮作用，強(qiáng)者容易堅強(qiáng)，正如弱者容易軟弱。古往今來,有多少仁人志士在艱難的環(huán)境中,不喪失凌云之志,頑強(qiáng)追求！</b><b style="color: rgb(176, 79, 187);">五年級的誦讀主題是《以德正身》，警世我們：少年時期是塑造意志的關(guān)鍵時期，應(yīng)該時刻牢記“品德的是做人的根本！</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 中華民族自古以來就是一個英雄的民族。面對強(qiáng)敵的一次次入侵，中華民族前仆后繼，頑強(qiáng)抗?fàn)帲囗懥藷o數(shù)氣壯山河的英雄凱歌。六年級的《強(qiáng)國有我》，號召少年要挺起民族的鋼鐵脊梁，用智慧和生命捍衛(wèi)著華夏兒女的尊嚴(yán)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 梁校長對本次活動作了總結(jié)。她鼓勵孩子們多積累經(jīng)典，把悠久的傳統(tǒng)文化繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 詩以言志，歌以詠懷。</b><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:18px;"> </b><b style="color:rgb(237, 35, 8);">詩詞是一種生活態(tài)度，一種引領(lǐng)人積極向上的力量。它們浸潤心靈、蕩滌靈魂，修德正身。愿我們的孩子乘著詩詞的翅膀，帶智慧翱翔遠(yuǎn)方！</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>?撰稿：胡偉超</b></p><p class="ql-block"><b>審核：梁艷艷</b></p>