<p class="ql-block">同時(shí)入園的孩子，大部分已經(jīng)很快適應(yīng)，分離焦慮比較嚴(yán)重的兩個(gè)寶貝，還需要老師抱著不愿意下來，哭鬧著要回家。</p> <p class="ql-block">劉博文入園時(shí)也哭鬧，但他能控制自己。今天他已經(jīng)很少哭鬧，并且在班級表現(xiàn)優(yōu)秀。戶外活動(dòng)時(shí)，看到老師的手機(jī)，他很自然的配合擺姿勢。</p> <p class="ql-block">大家都一起騎木馬，博文也和所有的小朋友一起玩的很快心。</p> <p class="ql-block">玩著玩著，博文就嘗試著把積木翻個(gè)面，然后從下面鉆了過去。</p> <p class="ql-block">這個(gè)時(shí)候，博文說自己在玩鉆山洞。他鉆了自己的積木，又想把山洞變得更長！于是他用“搶”的方式，把比他弱小的孩子的積木奪了過去，被搶的孩子哭著找老師抱抱。</p> <p class="ql-block">第三次博文試圖再用“搶奪”的方式來增加積木，卻被比他力量大的小伙伴推到。他不哭也不鬧，又去找別的積木，只是不再“搶奪”，而是商量的和小伙伴說:“鉆山洞吧？”</p> <p class="ql-block">就這樣，博文號召了好幾個(gè)小朋友一起來搭建“山洞”。</p> <p class="ql-block">“山洞”越來越長，他們也一遍遍從山洞中鉆過。</p> <p class="ql-block">“山洞”被鉆歪了，博文又來負(fù)責(zé)維修??</p> <p class="ql-block">老師們一直在旁邊觀察，只要孩子們沒有過格的行為，老師就不會出面干涉。</p> <p class="ql-block">在這場游戲當(dāng)中，博文像個(gè)指揮者，組織小伙伴，合作，交流，溝通……如果說幼兒園與幼兒園有什么不同，除了硬件設(shè)施，能給孩子這樣游戲的機(jī)會才是難能可貴！</p> <p class="ql-block">在游戲中學(xué)習(xí)，從而讓孩子覺得學(xué)習(xí)有趣，這才有利于孩子日后的學(xué)習(xí)。通過這樣有趣的游戲，也能夠培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)，增強(qiáng)孩子的心理適應(yīng)能力，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。這樣孩子以后出來社會也會跟別人更和諧的相處，能更快地適應(yīng)社會節(jié)奏。</p>