任重道遠(yuǎn)，砥礪前行——記新賓縣初中語文科研課題專家結(jié)題指導(dǎo)（二）

一醉一陶然

“在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭的山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)”——馬克思 為順利推進(jìn)新賓縣初中語文市級課題《農(nóng)村初中古詩詞賞析策略的研究》的結(jié)題工作，2021年9月23日，語文課題組在課題負(fù)責(zé)人潘來教研員的帶領(lǐng)下，再次邀請新賓縣科研課題專家徐厭萍主任進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，力求在專家的指導(dǎo)下，理清結(jié)題思路，有效提煉研究成果，順利通過驗(yàn)收。 　　首先，徐主任細(xì)致查看潘老師的紙質(zhì)結(jié)題報(bào)告，對于細(xì)節(jié)的問題予以指導(dǎo)。 　　為了讓課題組全體成員注意共性的問題，徐主任又將潘老師的電子版報(bào)告從頭至尾向大家強(qiáng)調(diào)了一遍注意事項(xiàng)，總的要求是一定要有邏輯性，要環(huán)環(huán)相扣。 　　接著，徐主任和潘老師組織課題組成員互相查看研究手冊，按照填寫本課題的要求逐一互相指正，在此過程中也互相學(xué)習(xí)和提高。 　　這期間，老師們針對自己手冊中的問題向徐主任求教，徐主任一對一進(jìn)行解答。 　　接下來便是徐主任此次指導(dǎo)最勞心勞神的環(huán)節(jié)了——以幾位老師的研究手冊為例，逐項(xiàng)進(jìn)行手把手的教授和指導(dǎo)。徐主任精研細(xì)磨，幫助老師們解決很多具體細(xì)致的問題，包括抓住課題研究關(guān)鍵詞、序號的層次順序以及幾個(gè)階段的內(nèi)容是否一一對應(yīng)等。關(guān)鍵之處徐主任還拿起粉筆，用最質(zhì)樸的方式“傳道、授業(yè)、解惑”。通過徐主任“干貨滿滿”的點(diǎn)撥，與會教師都感到茅塞頓開、收獲頗豐。 　　最后，徐主任對潘老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)給予了高度評級，同時(shí)也熱情洋溢地鼓勵(lì)課題組老師們樹立信心、研磨精心，為最后的成功而不懈奮斗！徐主任不辭辛勞、精細(xì)到位的指導(dǎo)點(diǎn)評，使得每個(gè)與會老師都心懷感激，同時(shí)也對自身課題的邏輯體系、資料整理等內(nèi)容更加清晰明確。 　　“學(xué)無止境，教無止境，研無止境”，“好風(fēng)憑借力，扶搖上青云”，相信在徐主任的指導(dǎo)下，在潘老師的帶領(lǐng)下，語文課題組全體成員會認(rèn)真領(lǐng)會專家的指導(dǎo)意見，堅(jiān)定信心，潛心研究，扎實(shí)做好課題結(jié)題工作，使本課題研究完美收官！