2021年9月22日下午，武漢經(jīng)開區(qū)名校長培養(yǎng)工程專家走進洪山小學對余娟副校長進行全方位調(diào)研工作。本次調(diào)研由湖北大學靖國平教授、王成高校長主持，洪山小學葉丹校長、部分中層和教師代表參與此次活動。 會上，余娟校長對個人的發(fā)展規(guī)劃作了詳細匯報。包括新時期學校的發(fā)展，個人水平與學校辦學發(fā)展。自己的中期目標：3-5年具有特色的管理水平；短期目標，有專業(yè)的追求。最后，余娟校長將自己對高質(zhì)量育人項目的理解娓娓道來。 靖國平教授親切地和參與座談教師交流，讓大家聊一聊余校長還可以從哪些方面進步成為一名更優(yōu)秀的校長。教師們暢所欲言，他們說：在學校工作數(shù)年，見證了學校的發(fā)展，也見證了余娟校長的成長和付出。余娟校長用她自身的專業(yè)素養(yǎng)、人格魅力、工作能力，推動學校發(fā)展的過程中，也在逐步實現(xiàn)自己的教育理想。葉丹校長表達了對余校長下一階段的期許，例如，在更多公開場合發(fā)聲，梳理自己的教育咨詢。在英語專業(yè)方面，要積極撰文，做課題研究，將自己的3-5年成長規(guī)劃制定得更詳細。 王成高校長說，在老師們的座談中，他感受到了大家對余娟校長的認可。知道了她是一位能沉得下去并與一線教師打成一片的校長，有很好的群眾基礎。從管理的角度來說，親力親為，付出很多。下一步，應該全面思學校的全面管理，提升整體素養(yǎng)和開闊自己的視野。 靖國平教授指出了校長領導力涉及的六個方面：思想領導力、德育工作領導力、課程領導力、教學領導力、科研領導力、教師專業(yè)發(fā)展領導力。整體來講余校長在德育工作領導力、課程領導力、教學領導力表現(xiàn)突出，其他方面也需要均衡發(fā)展。同時，靖教授還指出下一步余校長具體可操作的成長路徑，包括學歷提升、學習力提升、研究力提升。 此次調(diào)研內(nèi)容豐富，過程緊湊，針對性、指導性強，相信定能更好地推動和促進開發(fā)區(qū)名校長隊伍的建設和發(fā)展。