<p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 中秋佳節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓學生了解中秋節(jié)的由來及風俗習慣，感受中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化，體驗節(jié)日的快樂。在一年一度的中秋佳節(jié)來臨之際，韓城一小五年段語文組開展"一樣中秋別樣情"中秋主題活動。班班出奇招，招招有奇效，營造出精彩濃厚的節(jié)日氛圍。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 22px;">五（1）孫老師：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> </b><b style="font-size: 20px;">“今人不見古時月，今月曾經(jīng)照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此?！闭窭畎姿f，無論是今人還是古人，都對月亮產(chǎn)生了一份獨特的情感。在這月圓中秋時節(jié)，濃濃的思念之情已在五1班同學的筆下展現(xiàn)的淋漓盡致，讓人不得不感嘆：真是心中有情，筆下生花啊</b><b style="font-size: 22px;">！</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 22px;">五（2）陳老師：</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;"> 我班是舉行小主題“中秋與經(jīng)典同行”活動，太有意義啦，不僅拉近了我和這班孩子與家長的距離，也讓我了解了孩子們對詩詞的熱愛。開學將近一個月，說來很慚愧，50個學生我還是不能做到脫口而出，準確無誤喊出他們名字。更不了解孩子們背誦積累情況，于是誰舉手誰展示。我拿出手機選好角度，自告奮勇的他們站好一隊，一個接一個朗誦，不能重復前面同學的詩句。所以這很考驗孩子們認真傾聽，詩詞積累和應變能力。領頭的孩子，背起古詩來認真可愛的樣子與平時那個吊兒郎當?shù)乃腥魞扇?；有的孩子面對鏡頭雖不自信但也不怯場；有的自信滿滿，迫不及待展現(xiàn)自我。坐觀的同學陶醉其中，待結束才恍然大悟報以熱烈的掌聲。最感動的是布置回家拍朗讀視頻，家長們更是欣欣然，為了更顯古風古韻，家長特地讓孩子穿上漢服，在家，在棧道，在廣場，或歌或舞。瞧，孩子們把蘇軾的《念奴嬌.中秋》朗誦得有板有眼，把《將進酒》表演得如癡如醉。家長結合時下流行的抖音，剪映等媒體剪輯，可謂八仙過海，各顯神通，百花齊放，百家爭鳴。唯有感慨：感恩遇見！</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 22px;">五（3）劉老師：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> </b><b style="font-size: 20px;">秋天是思念的季節(jié)，中秋是最思念的日子，為了切實加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，培養(yǎng)和樹立認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，五3班開展了“慶中秋,話團圓”手抄報活動，同學們暢談有關中秋的習俗，把在網(wǎng)上收集的資料結合著繪畫融入到一張張生動的手抄報中，讓大家一起了解中秋節(jié)的起源，中秋節(jié)的寓意，又或者將關于中秋的唐詩宋詞書寫到美麗的圖畫中，充滿了濃濃的節(jié)日氣氛。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(57, 181, 74);">五（4）陳老師：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> </b><b style="font-size: 20px;">中秋最美是感恩!無須多言，給父母個微笑，給親友一個問候，遞上一杯清茶，送上一口月餅，捏上一個餃子，是我們給予父母最好的回報。感謝父母給予的生命，感謝父母給予的關心與呵護！今年的中秋節(jié)又臨近國慶假期，所以，五（4）班的孩子們在喜迎中秋傳統(tǒng)佳節(jié)的同時，不忘感恩祖國。祖國是我們的根，是我們的源。沒有祖國，就沒有我們所擁有的一切!每一位學生都要做一個熱愛班級、熱愛學校的好學生；做一個刻苦學習、收獲成功的好學生;做個關愛自己，熱愛生命的好學生。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 22px;">五（5）王老師：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> "皎皎天上月，圓圓中秋節(jié)"，以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)為契機，五(5)班全體學生開展"我為家人炒盤菜肴"的活動，在和諧的氛圍中進行勞動教育。既感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍，又 鍛煉學生動手能力，體驗勞動和分享的樂趣，同時增進與家長的感情，過一個充實而又有意義的傳統(tǒng)節(jié)日。瞧，孩子烹飪的菜肴色香味俱全[色]</b></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 22px;">五（6）郭老師：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> </b><b style="font-size: 20px;">月到中秋夜，還勝別時圓。月兒圓圓，月光皎皎寄托了多少相思，團圓之意。五6班的同學們將濃濃的思念之情寄于筆下，一篇篇文章或是情景交融，或是洋溢歡樂，真是濃情輕抒胸中意，淡墨著痕筆下香。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(57, 181, 74);">五（7）劉老師：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 中秋節(jié)又稱祭月節(jié)、月亮節(jié)、團圓節(jié)……是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)。中秋節(jié)以月之圓兆人之團圓，為寄托思念故鄉(xiāng)、思念親人之情，成為豐富多彩，彌足珍貴的文化遺產(chǎn)！五（7）班的孩子們抓住傳統(tǒng)節(jié)日這一契機：暢所欲言“話中秋”；唐詩宋詞“吟中秋”；精美小報“畫中秋”等方式感受中秋佳節(jié)傳統(tǒng)文化。最后通過張張精美的畫報，寄托思念，企盼團圓，放飛中國夢！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 通過此次慶中秋的一系列精彩活動，讓學生了解了我國中秋節(jié)日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式，感受家庭團圓的美好生活，接受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，增加了學生們對中秋節(jié)這個傳統(tǒng)節(jié)日的了解，感受到了中華文化的魅力，更增強了學生愛父母、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。激發(fā)了學生熱愛生活，注重親情友情的情感，同時也豐富了校園文化生活。讓中秋傳統(tǒng)文化扎根于每一個一小人心中，激勵著每一個一小人從熱愛傳統(tǒng)文化做起，洋溢熱愛祖國的熱情！</b></p>