<p class="ql-block"> 金秋送爽，丹桂飄香。隨秋天的腳步，我們迎來了新學(xué)期，勞德華作為新老師加入了我們祥和“生物大家庭”。為了提高新青年教師的教學(xué)水平，進(jìn)一步夯實(shí)教育教學(xué)基本功，展現(xiàn)教師風(fēng)采，并為新教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建互動(dòng)的交流平臺(tái)，促使她盡快融入新集體，盡快地成長(zhǎng)。2021年9月23日，我校開展了“新教師匯報(bào)課”教學(xué)研討活動(dòng)。教研室許澤明主任以及生物學(xué)科所有老師參加了聽課評(píng)課活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 首先，勞德華老師帶領(lǐng)初一（20）班為我們展現(xiàn)了一節(jié)生動(dòng)有趣的生物課——《食物鏈與食物網(wǎng)》。課程開始時(shí)，勞老師讓學(xué)生進(jìn)行知識(shí)回顧，在復(fù)習(xí)中提出新的問題，引發(fā)學(xué)生深刻思考和濃厚學(xué)習(xí)興趣，順利進(jìn)入今天的課題。</p> <p class="ql-block"> 在食物鏈和食物網(wǎng)的概念闡述過程中，勞老師充分利用教材的素材，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和回答，進(jìn)一步生成概念。通過三條食物鏈，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)比分析，找共性的方式，得到食物鏈的特點(diǎn)及書寫。這個(gè)環(huán)節(jié)回歸了課本，巧妙運(yùn)用現(xiàn)有的教學(xué)資源，不僅激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)其積極思考；還培養(yǎng)了學(xué)生理解、掌握和歸納知識(shí)的能力。</p> <p class="ql-block"> 在課堂上，勞老師積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，精心設(shè)計(jì)層層深入的問題串貫穿整節(jié)課，學(xué)生真正做到了動(dòng)嘴，動(dòng)腦，動(dòng)手，讓學(xué)生成為課堂的主人，樂玩樂學(xué)，體現(xiàn)生物學(xué)是一門是貼切生活實(shí)際，值得深入探討的學(xué)科，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的小組合作探究精神。</p> <p class="ql-block"> 勞老師通過設(shè)置問題、精選題目進(jìn)行對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練，將大部分時(shí)間留給學(xué)生思考，通過師生的交流互動(dòng)，把學(xué)生的思維引向更高處。同時(shí)，注意夯實(shí)必備知識(shí)，并清晰展示，再進(jìn)行對(duì)點(diǎn)的訓(xùn)練，先學(xué)后教，及時(shí)反饋。勞老師非常具有親和力，課堂生態(tài)非常和諧自然，讓人如沐春風(fēng)。</p> <p class="ql-block"> 生物科組老師們認(rèn)真聽課、記錄，在課程結(jié)束后開展了評(píng)課研討活動(dòng)。教研室許澤明主任對(duì)勞老師的課程設(shè)計(jì)給予高度評(píng)價(jià)，教學(xué)思路清晰，重難點(diǎn)突出，學(xué)生參與度高，作為新教師，基本功非常扎實(shí)，同時(shí)提出以后教學(xué)中，盡量多讓學(xué)生開口講，教師做好引導(dǎo)等寶貴意見。</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">其次，</span>生物科組長(zhǎng)朱淑貞老師對(duì)勞老師的課進(jìn)行深入點(diǎn)評(píng)：勞老師教態(tài)從容、語速適中、親和力強(qiáng)，同時(shí)做到了備課充分、思路清晰，專業(yè)知識(shí)扎實(shí)。同時(shí)提出三個(gè)問題讓科組老師們一起探討：1.備課組集備時(shí)如何抓住重難點(diǎn)，做到深入淺出，提高課堂效率？2.伴隨著考試評(píng)價(jià)改革，老師們應(yīng)該如何對(duì)自己的教學(xué)模式進(jìn)行改革？3.課堂教學(xué)中怎樣凸顯生物學(xué)科的特色，如：理論聯(lián)系實(shí)際，從實(shí)踐中學(xué)，學(xué)歸生活？科組老師們討論熱烈，把研討活動(dòng)推到高潮。</p> <p class="ql-block"> 通過本次教研活動(dòng)，我們深刻感受到，在教學(xué)過程中要引導(dǎo)學(xué)生深入思考，幫助學(xué)生完善認(rèn)知體系，發(fā)展思維能力，培育學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)。教研有道，探索無涯。生物科組將繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)研究，共同進(jìn)步，追求更高更好的教學(xué)愿景。</p>