<p class="ql-block">9月23日，2021年麗水市“五育并舉融合教育”能力提升高級研修班在上海開班。</p> <p class="ql-block">這是一場與“學(xué)校五育”的深入對話。</p> <p class="ql-block">學(xué)習(xí)主題:基于真實問題情境的評價何以促進(jìn)五育融合</p> <p class="ql-block">鞠教授觀點(diǎn)分享:</p><p class="ql-block">1.五育與課堂教學(xué)融合。教師要善于在日常教學(xué)中挖掘“五育”因素，提升學(xué)科育人價值。</p><p class="ql-block">2.培養(yǎng)全人。用健全身心，以明智方式，做恰當(dāng)事情，過美妙人生。</p><p class="ql-block">3.健全學(xué)校評價。評價是導(dǎo)向，是落實立德樹人的關(guān)鍵，評價越具體越能達(dá)到效果。</p> <p class="ql-block">實踐操作:</p><p class="ql-block">1.讓孩子們參與問題解決式研究或項目化研究，促進(jìn)五育融合。</p><p class="ql-block">2.倡導(dǎo)“低結(jié)構(gòu)探索+高結(jié)構(gòu)指導(dǎo)”的課堂教學(xué)模式。</p><p class="ql-block">3.提升師生的自我效能感，培養(yǎng)師生的自信心。</p><p class="ql-block">4.學(xué)會用“五育”的視角去觀察和評價日常的教育教學(xué)活動。</p> <p class="ql-block">學(xué)后反思:</p><p class="ql-block">1.現(xiàn)階段學(xué)校核心素養(yǎng)是:尚德、明智、強(qiáng)體、求美，從五育并舉的角度審視，我們可以增加“勞動教育”，例如修改為:<span style="font-size:18px;">尚德、明智、強(qiáng)體、求美、愛勞，從而培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">2.如何進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)科教學(xué)中的育人目標(biāo)，實現(xiàn)五育融合。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">3.開展真實情境下的問題研究，例如結(jié)合學(xué)校餐廳的浪費(fèi)現(xiàn)象，在某一個班級或年級開展問題式研究:如何杜絕舒小餐廳里的浪費(fèi)？</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">?</span></p>