<p class="ql-block"> 心理團(tuán)體輔導(dǎo) “換個(gè)位置想一想”，在主講人劉建瑛和同學(xué)們的拍手律動(dòng)中拉開了 序幕。</p> <p class="ql-block"> 劉建瑛，國(guó)家級(jí)三級(jí)心理咨詢師，曾先后到上海、天津、成都等地培訓(xùn)學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 開講前，主講人讓在場(chǎng)學(xué)生伸出兩個(gè)食指，用自己的手指擺一個(gè)“人”字形，通過這個(gè)小游戲的介入，既活躍了氣氛，又激發(fā)了學(xué)生探究新知的欲望。</p> <p class="ql-block"> 通過孩子們的動(dòng)手，不管是看到“人”字還是“入”字，告訴我們?cè)谌粘Ｉ钪挟?dāng)我們的想法和別人不一致時(shí)，我們站在對(duì)方的立場(chǎng)去考慮問題，這樣就會(huì)互相理解，減少?zèng)_突。</p> <p class="ql-block"> 通過觀看兩個(gè)心理劇，讓孩子們直觀的了解了遇到相同的事情，換個(gè)位置想一想會(huì)帶給我們不一樣的結(jié)果，讓我們深受啟發(fā)。</p> <p class="ql-block"> 通過參與帶動(dòng)物們到森林探險(xiǎn)的活動(dòng)，讓孩子們大膽說出自己的想法，得出結(jié)論：同樣的問題，站在不同的角度考慮，就會(huì)有不同的解決方案?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，主講人和孩子們的互動(dòng)讓整個(gè)會(huì)場(chǎng)氣氛高漲。</p> <p class="ql-block"> 輔導(dǎo)結(jié)束后，學(xué)校政教處宋乾軍主任對(duì)本次輔導(dǎo)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，讓同學(xué)們明白：當(dāng)我們生活中發(fā)生矛盾時(shí)，學(xué)會(huì)換位思考會(huì)讓雙方都感到愉悅。</p> <p class="ql-block">審核：智育海</p><p class="ql-block">編輯： 劉建瑛 劉曉玲</p><p class="ql-block">圖片：劉曉玲</p>