<p class="ql-block">一月一次的工作室活動如約而至，地理人的活動總是與大自然深度融合。今日秋分，我們分享晝夜平分。今日豐收節(jié)，我們分享耕耘后的收獲。</p><p class="ql-block">本次活動依舊是借助海燕出版社的平臺為大家開展。活動主題分為兩個部分，來自我們戶利平地理名師工作室的兩位一線地理老師為大家分享七年級上冊兩個核心內(nèi)容的課標(biāo)解讀。</p> <p class="ql-block">首先由我們油田皇甫中學(xué)的李丹老師，為我們分享對地球的運動的課標(biāo)解讀。</p><p class="ql-block">李老師從課標(biāo)解讀、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重難點突破以及教學(xué)建議四個方面入手。課標(biāo)解讀方面行為動詞：“演示”和“說明”不是具體的知識目標(biāo)，而是過程與方法，應(yīng)注重學(xué)生方法的掌握?；谡n標(biāo)續(xù)寫學(xué)習(xí)目標(biāo)，對課堂有了方向的把握。</p> <p class="ql-block">針對學(xué)習(xí)目標(biāo)，李老師采取觀看點對點微課進(jìn)行課堂預(yù)習(xí)，用生活中的地理幫助學(xué)生走進(jìn)問題情境：比如地球的自轉(zhuǎn)，學(xué)生分組，準(zhǔn)備地球儀、手電筒，演示自轉(zhuǎn)并記錄。地球的公轉(zhuǎn)則通過展示示意圖、演示、填圖等方式帶領(lǐng)學(xué)生突破難點。最重要的是結(jié)合生活，一張新疆學(xué)校作息表找與我們的不同，地理走進(jìn)生活，透過生活現(xiàn)象揭示地理原理。最后結(jié)合中考中的真題給我們教學(xué)建議。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">活動第二部分是來自油田十九中的張玉璞老師，同樣是我們工作室的得力干將！</p> <p class="ql-block">張老師以地形圖的判讀為例，首先弄清考試目的、考試內(nèi)容和考試方式三個問題，對地形圖的判讀的課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了全面的分析，然后續(xù)寫學(xué)習(xí)目標(biāo)及重難點，張老師還為我們甄選了關(guān)于本節(jié)課的中考真題，研究中考真題，篩選核心考點，為我們對于地形圖的判讀這節(jié)課指點迷津。</p> <p class="ql-block">對中考真題的研究會發(fā)現(xiàn)，核心考點都是貼近生活實際的真實情景，恰恰體現(xiàn)了學(xué)習(xí)生活中的地理，學(xué)習(xí)對生活有用的地理。</p><p class="ql-block">在我們的課堂上也應(yīng)該創(chuàng)設(shè)真實情境，張老師在教學(xué)過程中有針對性的設(shè)計四個環(huán)節(jié)，并且從旅行筆記出發(fā)，創(chuàng)設(shè)去廬山的情境，引導(dǎo)學(xué)生把地理知識與生活實際聯(lián)系起來。</p> <p class="ql-block">最后我們的掌門人戶利平老師總結(jié)本次活動，偶遇豐收節(jié)，戶老師為我們帶來了幾句話與大家共勉：豐收，在點滴耕耘中；豐收，在辛苦打拼中；豐收，在春花秋實中；豐收，在我們自己手中！</p><p class="ql-block">感謝兩位老師為我們帶來的盛宴，感謝戶老師的指導(dǎo)，感謝1000多位地理同仁的相伴，遇見各位，我們被溫暖著，被感動著。相信本次活動結(jié)束后，我們會收獲很多，也相信我們的陪伴會一直持續(xù)下去……期待我們下個月的相遇。</p>