<p class="ql-block"> 研修猶如廣袤無垠的大地，</p><p class="ql-block"> 讓我們抬起矯健的步伐,</p><p class="ql-block"> 勇往直前；</p><p class="ql-block"> 研修猶如萬里無云的晴空,</p><p class="ql-block"> 讓我們插上美麗的翅膀,</p><p class="ql-block"> 展翅翱翔；</p><p class="ql-block"> 研修猶如浩瀚無邊的大海,</p><p class="ql-block"> 讓我們揚起知識的風(fēng)帆,</p><p class="ql-block"> 迎風(fēng)遠航。</p> 細斟慢酌，確定主題 <p class="ql-block"> 新學(xué)期伊始，白山市第三中學(xué)小學(xué)部召開了“白山市第三中學(xué)主題研修活動初探部署工作會議”,布置“主題研修”初探的相關(guān)內(nèi)容,接到任務(wù)后我們五年部研修組的教師進行了線上和線下的自學(xué)和研討，經(jīng)歷了查閱資料——梳理思路——討論交流——確立主題的過程。</p> <p class="ql-block"> 緊接著教務(wù)處又趁熱打鐵召開了“研修主任培訓(xùn)會”和“雙減”文件精神落實會議，殷校長結(jié)合李元昌教授的《建設(shè)主題研修系統(tǒng)，引領(lǐng)教師主動發(fā)展》的專題報告，為我們梳清了研修的脈絡(luò)。</p> <p class="ql-block"> 教務(wù)處的兩位主任則就周邊學(xué)校的主題研究相關(guān)經(jīng)驗與我們一起細心品讀，吸納精髓，接著就“雙減”精神給我們提出了課堂教學(xué)和作業(yè)設(shè)計兩方面“增質(zhì)提效”的要求，三管齊下，讓我們研修主題的雛形得以進一步完善，進一步明確了方向，完善了目標(biāo)，沉淀了思想，沿著“問題--學(xué)習(xí)--探究--問題”的途徑在教學(xué)過程中展開了研修探索。</p> <p class="ql-block"> 結(jié)合我校的“以人為本，做喚醒教育”的教育理念和小學(xué)部《基于兩重六段，優(yōu)化教學(xué)過程》研修主題，確定了我們年部的研修主題—《如何喚醒學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識》。根據(jù)年部研修主題，我們分別確定了兩個學(xué)科研修主題，數(shù)學(xué)：《關(guān)注比較遷移，培養(yǎng)轉(zhuǎn)化思想》，語文：《自主預(yù)習(xí)搜集資料，有機融合體會情感》。</p> 集備研討，細化主題 <p class="ql-block"> 季節(jié)的枝頭，歲月打磨著一路走來的平仄，任滂沱穿過所有喧囂，不改的是心的初衷。在充分研讀課標(biāo)、綜合分析學(xué)情的基礎(chǔ)上，經(jīng)過組內(nèi)成員的反復(fù)研討，確定了數(shù)學(xué)和語文的研修主題。那么如何在課堂中實施呢？幾位老師利用休息時間和課余時間開始通過閱讀和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)查找相關(guān)資料，確定了要解決的問題和解決問題的策略。</p> 課堂展示，實踐主題 <p class="ql-block"> 劍雖利，不厲不斷；材雖美，不學(xué)不高。雖有嘉肴，不嘗不知其旨；雖有善道，不學(xué)不達其功。我們先后利用了兩天時間分別進行了數(shù)學(xué)和語文的課堂展示，數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中我們注重了“關(guān)注比較遷移，培養(yǎng)轉(zhuǎn)化思想”,孩子們通過自主學(xué)習(xí)，對比遷移，在理解算理的同時悟得算法,調(diào)動了學(xué)生的積極性，體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，有利于培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、勇于探索的學(xué)習(xí)習(xí)慣，喚醒了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識。</p> <p class="ql-block"> 語文課堂教學(xué)中我們體現(xiàn)了“自主預(yù)習(xí)搜集資料，有機融合體會情感”:引導(dǎo)學(xué)生運用“搜集資料”、“討論法”、“有感情朗讀法”，體會中心思想。四節(jié)展示課中都使學(xué)生經(jīng)歷了自主學(xué)習(xí)的過程，學(xué)生學(xué)到的不僅僅是知識，更重要的是喚醒了自主學(xué)習(xí)的意識，這將使學(xué)生終身受益。</p> 研討交流，再定主題 <p class="ql-block"> 故學(xué)然后知不足，教然后知不究。不足，故自愧而勉；不究，故盡師而熟。展示課結(jié)束后，殷校長和教務(wù)處張主任、于主任利用休息時間對五年部的課進行了精彩的點評，對五年部的展示課做出了肯定，同時也提出了改進意見。</p> <p class="ql-block"> 小學(xué)部全體數(shù)學(xué)語文老師召開了“我的主題，我的課”研討交流活動，通過探討交流，我們再次發(fā)現(xiàn)存在的問題，確定了下一步的研修主題。</p> <p class="ql-block"> 會上，張主任對本次活動做了總結(jié)，她指出各研修主任要發(fā)揮好引領(lǐng)者的作用，帶領(lǐng)組內(nèi)成員從教學(xué)實際，學(xué)生實情，研修實效等方面確定好主題，把校本研修活動落實到實處，真正讓我們在研磨的過程中不斷提升我們自己專業(yè)技能的同時也讓學(xué)生得到全面的發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 愿我們能在研修之路上披荊斬棘，戰(zhàn)勝自我！愿我們的研修之路美如皓月當(dāng)空，靜如菩提明鏡！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">編輯：王艷 劉靜 李萍 侯葆坪</p><p class="ql-block">素材提供：劉玉菊 董峻宏</p><p class="ql-block">技術(shù)支持：許傳哲</p><p class="ql-block"><br></p>