“小南瓜、大發(fā)現(xiàn)”??—小三班《金色的秋天》課程系列活動

課程故事

春栽玉籽近柴門，夏結(jié)金瓜似小盆。靜立黃花依日影，斜攀綠蔓印煙痕。三分秀色農(nóng)家韻，幾縷清芬故土魂。盡道粗糧能保健，粥湯一碗度朝昏。——信園春曉《詠南瓜》 ??《親近自然收獲快樂》 　　南瓜是秋天豐收果實(shí)里的典型性碩果，圓圓鼓鼓的形狀，黃綠交錯的顏色、清晰相間的脈絡(luò)，深得孩子們喜歡。本次分享的主角就是這一個個“胖乎乎”、“黃澄澄”的大南瓜，老師圍繞南瓜開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的主題活動。  課程起源： 自然角里收集了一個圓鼓鼓、胖乎乎的大南瓜，午餐后，被孩子們發(fā)現(xiàn)了。 ……孩子們紛紛議論起來。興趣是孩子最好的老師，只有將幼兒生活中最感興趣的事物融入到活動中，才能調(diào)動幼兒的積極性和求知欲。 ??《南瓜知多少》 　　在集體活動《奶奶家的南瓜》中老師利用多媒體教學(xué)，引導(dǎo)孩子們探索南瓜的種類、結(jié)構(gòu)及生長的過程，同時，帶來實(shí)物南瓜，讓孩子通過親身感知，摸一摸、聞一聞等讓孩子們深入了解南瓜，也讓孩子們對南瓜有了進(jìn)一步的認(rèn)識。 ??《趣探南瓜》 經(jīng)過第一次的觀察，孩子們發(fā)現(xiàn)了一些問題：“老師，為什么這個南瓜是黃色的，這個南瓜是綠色的？”因?yàn)榫G南瓜是剛長出來的時候，等時間長了老了就變成黃南瓜了。“老師，能不能打開南瓜，我們看一看？”在對南瓜外觀進(jìn)行觀察后，孩子們的心中依然有著各種各樣的疑問，想知道南瓜的身體里面藏著什么，在接下來的活動中，我們再一起繼續(xù)探索藏在南瓜中的秘密。 　　從孩子們一聲聲“哇”中，聽到的是渴望探索的激動與喜悅...... 看一看、摸一摸、聞一聞南瓜里面是這樣的呀！ 　　小朋友們對南瓜肚子里的籽特別好奇。老師：南瓜籽可以吃嗎？可以吃咯，但是首先我們把南瓜籽挖出來，再清洗南瓜籽，最后清洗好的南瓜籽曬一曬，曬干以后就可以吃了。我們一起去試一試吧…… 　　慢慢等待曬干的南瓜籽 ??《美味“南”得》 　　其實(shí)南瓜還能做成好多好多的美食呢，我們和爸爸媽媽一起制作美食~ ??《玩轉(zhuǎn)南瓜》 體驗(yàn)、收獲、分享、感悟，孩子們在這個濃濃的秋日里度過了一個屬于自己獨(dú)特而快樂的豐收日，小朋友們在愉悅有趣的體驗(yàn)中加深了對南瓜的認(rèn)識，感知到大自然的神奇，在享受秋天美好的同時，收獲了大自然的知識和豐收的喜悅。 關(guān)于南瓜??的故事分享 　　孩子們和南瓜的故事還沒結(jié)束，期待著南瓜種子生根發(fā)芽，帶給孩子們更多未知而神奇的故事……