<p class="ql-block"> 漢字之美，在于歷史，漢字之美，在于傳承，為了豐富校園文化生活，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，促使廣大教師重視書寫教學(xué)，增進(jìn)學(xué)生對祖國語言文字的興趣。為進(jìn)一步推進(jìn)書法進(jìn)課堂工作，正陽學(xué)區(qū)的各校領(lǐng)導(dǎo)和書法學(xué)科中心教研組的成員們齊聚綠園區(qū)四季青小學(xué)，在這里舉行翰墨薪傳 潤啟芬芳書法教研活動。</p><p class="ql-block"> 出席此次活動的有大學(xué)區(qū)學(xué)區(qū)執(zhí)行長綦昕副校長，哈達(dá)小學(xué)欒爽副校長，四季青小學(xué)桑景全副校長，合心小學(xué)楊曉華副校長，躍進(jìn)小學(xué)于占順副校長，長春市兼職書法教研員 綠園區(qū)書法教育專業(yè)委員會理事長 綠園區(qū)書法學(xué)科委員會副主任李明和老師，綠園區(qū)書法學(xué)科委員會副主任 綠園區(qū)書法教育專業(yè)委員會秘書長朱曉平老師，正陽學(xué)區(qū)書法中心組成員，四季青部分教師以及其他學(xué)區(qū)的教師。</p> <p class="ql-block"> 活動第一項(xiàng)：由大學(xué)區(qū)學(xué)區(qū)執(zhí)行長正陽小學(xué)綦昕副校長對本次教研活動做指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 活動第二項(xiàng)：由正陽小學(xué)馮凱倫老師執(zhí)教《單人旁》。言傳不忘身教，教書不忘育人。年輕教師承載著夢想與希望。在教與育的書法之路上，他們努力占位理念高度，視野寬度，包容溫度，學(xué)識厚度，思想深度。馮凱倫老師執(zhí)教的《單人旁》，知識教授扎實(shí)，課堂節(jié)奏緊湊，課堂評價(jià)準(zhǔn)確，教學(xué)方法靈活多樣。整節(jié)課講完讓與會領(lǐng)導(dǎo)老師和孩子們意猶未盡。</p> <p class="ql-block"> 活動第三項(xiàng)：由中心教研組成員們進(jìn)行集體課后回顧：馮老師開誠布公地做了課后反思，學(xué)科組成員們對馮老師的課各抒己見。從多個(gè)角度進(jìn)行了分析評價(jià)。老師們真誠而精彩的交流，對于解決書法課堂教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題具有深遠(yuǎn)的意義。</p> <p class="ql-block"> 活動第四項(xiàng)：由長春市兼職書法教研員 正陽學(xué)區(qū)書法中心教研組組長李明和老師為書法學(xué)科的成員們以及四季青小學(xué)老師和孩子們進(jìn)行硬筆書法培訓(xùn)。李老師培訓(xùn)讓與會的老師和孩子們受益匪淺。結(jié)合本次培訓(xùn)，李老師結(jié)合本節(jié)課教學(xué)讓孩子們書寫出一首漂亮的古詩作品。</p> <p class="ql-block"> 活動第五項(xiàng)：感謝四季青小學(xué)的桑景全副校長以及正陽學(xué)區(qū)各位領(lǐng)導(dǎo)對于書法學(xué)科中心教研組活動的大力支持和幫助，活動最后由哈達(dá)小學(xué)欒爽副校長做活動總結(jié)。忘情筆墨之間，和調(diào)心乎之用。堅(jiān)持每一份值得的堅(jiān)持，擁有無數(shù)個(gè)踏實(shí)的快樂！</p> <p class="ql-block"> 一支筆，一張紙，繪盡詩意，舞出芬芳，一節(jié)課，一席話，揚(yáng)撒童真，放飛夢想。孫凱歌老師宣布活動結(jié)束，與會領(lǐng)導(dǎo)和書法學(xué)科老師們合影留念。</p> <p class="ql-block"> 書道養(yǎng)根，翰墨育人。在這次教研活動中，老師們交流學(xué)科經(jīng)驗(yàn)，積極探究書法課堂教學(xué)。相信，在追求理想課堂的過程中，書法中心教研組的成員們必將竭盡所能，教育風(fēng)景必將更加美麗！</p><p class="ql-block">策劃:綦昕欒爽桑景全李明和 </p><p class="ql-block">撰稿: 孫凱歌 朱曉平 </p><p class="ql-block">攝影: 朱曉平 吳 丹</p>