<h5> 他是新中國十大元帥之首，功勛卓著；他組織開墾南泥灣，倡導培育了南泥灣精神；他推動國防現(xiàn)代化建設，毛澤東稱贊他是“人民的光榮”，他強調(diào)：共產(chǎn)黨人要求自己比要求別人要嚴格一些！他就是公認的“中國紅軍之父”。</h5> <b><font color="#ed2308">黨史百年學習A組：</font></b> <h5> 1966年11月，一位意大利記者曾問朱德，“您想在您身后留下什么樣的名譽？”，他淡然地回答“一個合格的老兵足矣”。朱德之所以如此回答，是因為他念念不忘“我是一個兵”，對士兵滿懷深情，兵卒精神在他身上一直光彩熠熠。<br><br></h5><h5>A小組學習主題：走進“中國紅軍之父”：朱德元帥——追憶朱德元帥之“德”：守公德<br><br></h5><h5>請同學們觀看視頻，收集相關故事，并簡單談談自己的學習感受。<br></h5> <b><font color="#ed2308">黨史百年學習B組：</font></b> <h5>毛主席評價朱德元帥用八個字：大象無形，大音希聲！朱德自始至終，都把人民安危冷暖放在心頭，生活上克勤克儉、清正廉潔，保持艱苦樸素的作風，他強調(diào)“我們一切力量都出于群眾身上，一切辦法也都由群眾創(chuàng)造出來”，毛澤東評價朱德是“人民的光榮”。這樣一位偉人有著怎樣的家風家訓呢？<br><br></h5><h5>B小組學習主題：走進“中國紅軍之父”：朱德元帥——追溯朱德元帥家風家訓：立德樹人，勤儉持家<br><br></h5><h5>請同學們觀看視頻，收集朱德家風家訓的故事，并簡單談談自己的學習感受。<br></h5> <b><font color="#ed2308">黨史百年學習C組：</font></b> <h5>習近平總書記在紀念朱德同志誕辰130周年座談會上指出，我們紀念朱德同志，就是要學習他一生學習、一生向前的奮斗精神。朱德同志經(jīng)歷了舊民主主義革命、新民主主義革命、社會主義革命和社會主義建設幾個歷史時期，始終站在時代前列。他是偉大的先行者，也是治學的楷模。這位偉人有著怎樣的讀書學習生涯？<br><br></h5><h5>C小組學習主題：走進“中國紅軍之父”：朱德元帥——朱德求學記<br><br></h5><h5>請同學們觀看視頻，收集相關故事，并簡單談談自己的學習感受。<br></h5> <font color="#ed2308"><b>黨史百年學習D組：</b></font> <h5>朱德早年當過滇軍的少將旅長，后來為了理想義無反顧地拋棄高官厚祿投身革命；南昌起義失敗后，許多經(jīng)不起考驗的官兵相繼離隊?？芍^大浪淘沙，朱德則留了下來，“只要保存實力，革命就有辦法”，朱德這種共產(chǎn)主義必然勝利的信念，產(chǎn)生了強大的感染力，使大家深受鼓舞，他也逐漸成為這支部隊的公認領袖。<br><br></h5><h5>D小組學習主題：走進“中國紅軍之父”：朱德元帥——講述朱德紅色革命故事<br><br></h5><h5>請同學們觀看視頻，收集朱德元帥紅色革命故事，并簡單談談自己的感受。<br></h5> <b><font color="#ed2308">黨史百年學習E組：</font></b> <h5> “度量大如海，意志堅如鋼”，這是對朱德一生思想品德所作的精準概括。朱德在擔任紅四軍軍長時已年過40，他既是一位在戰(zhàn)場上叱咤風云，指揮著千軍萬馬的統(tǒng)帥；在生活中又是一個普通的士兵，他在井岡山與戰(zhàn)士們一起挑糧的故事至今傳為佳話。<br><br></h5><h5> E小組學習主題：走進“中國紅軍之父”：朱德元帥——追尋長征足跡，傳承紅軍精神<br><br></h5><h5> 請同學們觀看視頻，收集朱德元帥長征中的故事，并簡單談談自己怎樣傳承紅軍精神。<br><br></h5> 結(jié)束語：<div><br></div><h5> 此次研學活動“走進‘中國紅軍之父’：朱德元帥”，為宣傳和弘揚學校紅色文化提供了有效的平臺，將傳承朱德精神和開發(fā)學校紅色資源有效地結(jié)合起來，形成共同推動，不僅回憶朱德元帥的崢嶸歲月，更唱響新時代下的紅色信仰，展現(xiàn)出新時代紅旗一班學子的精神風貌，或許我們很難成為像朱德元帥這樣的紅軍英雄，但正能量的匯聚，會造就新時代的強大英雄。<br> 一班學子以新時代的少年思維和視覺，不僅推動感悟朱德精神，感悟長征歷史，感悟美好校園，感悟光明未來，還樹立正確的人生觀，世界觀和價值觀。一班學子將繼續(xù)傳承并弘揚長征精神，繼續(xù)深挖學校紅色文化的內(nèi)在意蘊，成為紅色文化的忠實傳承者和弘揚者，中國先進文化的積極倡導者和發(fā)揚者，在新時代繼承黨的優(yōu)秀紅色品質(zhì)和優(yōu)良作風，從“知情意行”中的四個維度展現(xiàn)出昆明朱德元帥紅軍小學紅軍小戰(zhàn)士的責任與擔當。</h5>