<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，促進(jìn)教師間的相互交流學(xué)習(xí)，促進(jìn)新青年教師快速成長(zhǎng)，寧都縣第三幼兒園順利舉辦大班組教研課觀摩活動(dòng)。 </p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> ??骨干教師示范課</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 大班語(yǔ)言活動(dòng)：《老鼠娶親》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 執(zhí)教老師：謝小娟</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 這是一則幽默、略帶荒謬及諷刺意味的民間故事，謝老師利用夸張的表情，抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)氣，向孩子們自然而然地傳遞故事中所存在的夸張想象和巧妙幽默。故事中還呈現(xiàn)了漢族傳統(tǒng)服飾、民間嫁娶風(fēng)俗等大量民俗文化元素，這對(duì)現(xiàn)在的孩子們而言是非常美好又新鮮的體驗(yàn)，能刺激他們的好奇心和求知欲。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">大班數(shù)學(xué)活動(dòng)：《認(rèn)識(shí)單雙數(shù)》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">執(zhí)教老師：曾石華</p><p class="ql-block"> 曾老師整節(jié)課都貫穿森林狂歡節(jié)這一主線，整節(jié)課流程清晰，層層遞進(jìn)，孩子們?cè)跉g樂(lè)中收獲知識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 嘿嘿，看看我寫(xiě)對(duì)了嗎？</p> <p class="ql-block"> 坐車(chē)去參加森林狂歡節(jié)啦，車(chē)票是單數(shù)就上單數(shù)小汽車(chē)，車(chē)票是雙數(shù)就上雙數(shù)小汽車(chē)哦！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??青年教師見(jiàn)面課</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">大班語(yǔ)言活動(dòng)：《幸運(yùn)的一天》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">執(zhí)教老師：彭馨怡</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 狐貍和小豬，在動(dòng)物的世界里是寓意很強(qiáng)的兩個(gè)形象。狐貍代表精明、狡詐，而小豬代表愚笨、忠厚。故事一開(kāi)始，糊里糊涂的小豬就犯了致命的錯(cuò)誤：他居然認(rèn)錯(cuò)了門(mén)，把狐貍的家誤當(dāng)成了小兔的家。</p><p class="ql-block"> 在這個(gè)故事中，狐貍和小豬都是善于學(xué)習(xí)、善于思考、善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的，在我們的生活中，只要我們也善于學(xué)習(xí)、善于思考、善于總結(jié)，我們也會(huì)迎來(lái)屬于自己的幸運(yùn)的一天。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">大班語(yǔ)言活動(dòng)：《小熊過(guò)橋》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">執(zhí)教老師：曾燕燕</p> <p class="ql-block"> 幼兒根據(jù)圖片提示會(huì)念兒歌，體驗(yàn)小熊的情感變化過(guò)程，并嘗試用語(yǔ)言、表情、動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)，初步發(fā)展理解兒歌內(nèi)容的能力，感知兒歌的節(jié)奏和幽默感，培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察事物和樂(lè)于助人的習(xí)慣，逐步養(yǎng)成勇敢堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)和遇到困難不害怕、不退縮的精神。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">大班數(shù)學(xué)活動(dòng)：《3的加法》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">執(zhí)教老師：廖莉尖</p><p class="ql-block"> 抽象的數(shù)學(xué)，在廖老師生動(dòng)有趣的講解下顯得十分有趣，孩子們認(rèn)真傾聽(tīng)、操作，對(duì)3的加法理解的十分透徹。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">大班繪本：《大熊的擁抱節(jié)》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">授課教師：楊明慧</p> <p class="ql-block"> 這個(gè)溫暖而感性的故事清晰地傳遞了朋友間基本的相處之道。因此,楊老師以擁抱為切入點(diǎn)，讓幼兒切切實(shí)實(shí)體驗(yàn)集體生活中互相友愛(ài)的感情，并在感受故事中小動(dòng)物的寬容和珍惜中，逐漸形成良好的品行和博大的胸懷。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、自我反思、教學(xué)研討的互動(dòng)教研方式，促使大家相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，有效地促進(jìn)園內(nèi)教師們的教學(xué)積極性。</p> <p class="ql-block"> 教師的成長(zhǎng)并不是一蹴而就，需要不斷的積累和努力，也需要外界為其提供成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。</p><p class="ql-block"> 本次教師觀摩課活動(dòng)為教師們搭建了一個(gè)實(shí)踐教學(xué)理念、鍛煉自己、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使他們?cè)诮虒W(xué)方面得到了磨煉和提高，同時(shí)推進(jìn)了幼兒園整體教學(xué)水平的提高。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">責(zé)任編輯：揭超群</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">審核：賴(lài)倩雯</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">審定：劉莉玲</p>