<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">尊敬的家長朋友：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “望子成龍”“望女成鳳”是每個家庭的期盼。孩子進(jìn)入幼兒園后，不少家長就以孩子在幼兒園學(xué)會寫多少漢字、能認(rèn)讀多少漢語拼音和會做多少算術(shù)題為標(biāo)準(zhǔn)來評價辦園質(zhì)量的優(yōu)劣，這顯然是家長對幼兒教育缺乏正確的認(rèn)識。我們在調(diào)研中發(fā)現(xiàn),正是由于家長對幼兒教育規(guī)律缺乏正確的認(rèn)識，再加上部分幼兒園辦園理念的偏差,一味迎合家長的這種錯誤需要,導(dǎo)致我縣還有不少幼兒園依然存在“小學(xué)化”教育傾向，這種嚴(yán)重違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律的教育，其結(jié)果實在令人擔(dān)憂！如果任由這種教育方式的蔓延，必然會對幼兒的正常教育以及幼兒的身心健康和全面發(fā)展不利。特此向您致信，請認(rèn)真閱讀，與我們攜手為孩子一生的發(fā)展奠好基礎(chǔ)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">為了讓您的孩子度過快樂而有意義的童年，您應(yīng)該了解這些知識：</span></p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">一、幼兒園“小學(xué)化”的表現(xiàn) </b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">將小學(xué)教學(xué)內(nèi)容搬到幼兒園教授，幼兒以寫字、認(rèn)讀漢語拼音、寫英語單詞和做算術(shù)題為主，老師給孩子布置家庭作業(yè)，且多是寫字和算術(shù)題，甚至存在期末考試等現(xiàn)象。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">二、幼兒園“小學(xué)化”傾向的危害</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 首先，孩子還未上學(xué)，就已厭學(xué)，幼兒正處于長身體階段，骨骼和神經(jīng)系統(tǒng)都沒發(fā)育完善,還比較弱，如果過早、過多地長時間集中注意力，大腦容易疲勞，會造成神經(jīng)系統(tǒng)的傷害，并引起心理上的變化，還能導(dǎo)致幼兒近視、駝背、消瘦等身體不良癥狀的產(chǎn)生。由于學(xué)習(xí)過于吃力，幼兒必然會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦、畏懼情緒，從而抑制幼兒的學(xué)習(xí)積極性；其次，孩子在幼兒階段和到小學(xué)低年級接受同樣的知識，專家稱之為“重復(fù)教育”，這種教育會使孩子養(yǎng)成注意力不集中、不愛思考、死記硬背等不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。當(dāng)他們進(jìn)入小學(xué)高年級以后，面對新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，會產(chǎn)生不適應(yīng)的狀況，易出現(xiàn)急躁甚至厭學(xué)等情況，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降；更主要的是扼殺了幼兒的天性，剝奪了幼兒的快樂，遏制幼兒智力的全面發(fā)展，忽略幼兒非智力因素的培養(yǎng)，不利于幼兒良好行為習(xí)慣的形成，嚴(yán)重危害幼兒的身心健康。因此，我們應(yīng)清晰地認(rèn)識到按照小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)要求幼兒學(xué)習(xí)、完成作業(yè)的做法，違背了幼兒的認(rèn)知水平、認(rèn)知能力和認(rèn)知規(guī)律，對幼兒的未來成長非常不利！</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">三、幼兒園到底該教孩子什么？?</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 國家教育部頒發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園工作規(guī)程》明確要求，幼兒園教育應(yīng)遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，符合幼兒年齡特點，綜合組織健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的教育內(nèi)容，以游戲為基本活動，幼兒的各種學(xué)習(xí)均融合于游戲中。規(guī)范的幼兒園都采用區(qū)域游戲活動、戶外活動和主題教學(xué)活動相結(jié)合的教育法，為幼兒提供健康、豐富的游戲環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的嬉戲中保持身心健康、獲得習(xí)慣養(yǎng)成和促進(jìn)智力發(fā)展。家長朋友，從幼兒時期，孩子就對外面的世界充滿了好奇，孩子對事物的探索就是學(xué)習(xí)！但是,在有些家長眼里，幼兒園開展的游戲活動、一日生活活動、主題教學(xué)活動、戶外活動等,都是沒有知識含量的。殊不知，就是在這些嬉戲玩樂中，孩子學(xué)會了與人相處和解決問題的能力，明白了什么是善良，怎樣控制好自己的情緒，如何帶給他人快樂，怎樣讓自己的想法得以實現(xiàn)等。這里雖然沒有漢語拼音，沒有數(shù)學(xué)，沒有英語，但孩子在親歷這樣的過程中，獲得的是良好的情緒情感、充足的自信、獲取知識的能力以及終身受益的習(xí)慣、人生態(tài)度，更有愛的能力！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 幼兒教育有著自己獨特的教育模式和內(nèi)容，游戲是孩子的天性和渴望，快樂是孩子的權(quán)利和翅膀，請讓我們的孩子保持對周圍世界的好奇心和探究的興趣吧！家長朋友們，讓我們共同攜手，還給孩子一片快樂、健康成長的天空！ </span></p>