<p class="ql-block">今天跟著劉主任進駐第三站，泰山外國語學校，開頭有點小意外，圍著學校轉了一圈后來到學校。停下車后反方向走，劉主任進校門，指揮我去西面往北走，一起進樓梯，才知道昨天熟悉的苗老師是本校的教導處主任，怪不得昨天的三年級教研她點評到位。</p> <p class="ql-block">苗主任介紹他們的教研也是特色，印象最深的是他們的網球課，畢竟這一類我們只在電視上見過，課間操后他們的展示我也順便近距離觀看了一下，還真不錯，介紹后看他們的常規(guī)，我覺得最大的亮點是書法作業(yè)，一直以來書法課無法衡量學生書法質量，有了書法作業(yè)，學生的書法學習不就有跡可循了嗎！</p> <p class="ql-block">聽一年級的拼音教學課《bpmf》整堂課活動多樣，學生學習興趣濃厚。劉主任就學生學習的角度來分析本節(jié)課，點評出四大亮點，一項建議：1.容量大，信息量大，這是一節(jié)幼小銜接成功的課。2.前后勾聯(lián)，復習記錄式學習方法，在學習新課同時隨時復習前面的內容。3.及時評價學生的表現，讓學生鼓掌表揚學生要發(fā)自內心的，舉例最前面的一個女同學，從老師們進門就回頭看，用手點數后面的老師，這個時候講課老師表揚他鼓勵他要認真聽講，她就坐好了認真上課了，讓學生從游戲中發(fā)展轉變?yōu)閷W習習慣中發(fā)展。4.結合插圖，聯(lián)系說話，注意了“音”和“形”的結合，搭建學習的支架，學習聲母和實踐相結合，這是亮點。不僅學聲母還有語言的實踐。5.建議：聲母和韻母拼讀是重點，解放老師，用游戲來拼讀，讓學生一人拿聲母，一人拿韻母，自由結合相碰，讓學生來拼讀練習。讓老師輕輕松松教，在課堂上卡殼是正?，F象。掌握語文要素不用備課也能輕松教。同時對我們全體教師從五方面講了講我們如何落實人文主題和語文要素。落實語文要素理解難懂的詞語，舉例“一片片樹葉”如何理解“一片片”。舉例“五彩繽紛”學生的底線在哪？顏色多，更深一層是美。</p> <p class="ql-block">下午來到博文小學，首先聽學校教導主任匯報，劉主任分工去聽課，我也是聽的《bpmf》，但是教學內容和方法都與上午的教學有很大的不同，內容側重點不同，本節(jié)課非常扎實的一堂常規(guī)課，只講了bp兩個聲母，讀音教學占用了大量時間。導致在拼讀音節(jié)學習時“p”的拼讀就顯得倉促。不過在課前教師重視學習習慣培養(yǎng)，學習用具擺整齊啊，書本怎么放置，也重視知識的前后勾聯(lián)，在學習新課和在拼讀時都復習了以前的學習內容。拼讀時出示完整的句子讓學生來讀也是很好的訓練方式，對這兩個字母的發(fā)音讀的也多，讀的形形式多樣，在拼讀音節(jié)出示圖片時，讓學生讀完整的句子，發(fā)散學生思維，ba（三聲）還有其他其他讀音嗎？學生回答很好“把子肉、把握、把門”這個地方老師的評價及時一些就會更好了。但是在檢查拼讀時有個小同學bp的讀音分不清楚，把b讀成了p，老師反復師范幾次，學生都把b讀成p，老師當時有點緊張說下課老師單獨再教你?？墒窃谙旅娴钠醋x中我發(fā)現這個孩子一直在拿bp對比發(fā)音，一會就能控制自己發(fā)出正確的讀音，我想在這個地方老師抓住生成，將學生教會發(fā)音而不是放任到下課再教他，抓中生成，或許這是本節(jié)課最大的亮點。</p> <p class="ql-block">劉主任聽的是三年級在《牛肚子旅行》在他點評本節(jié)課時也提出了本節(jié)課的亮點：解讀教材非常的好，努力搭建支架落實語文素養(yǎng)，該教什么。對青頭和紅頭的處理用表格很好更清晰，梳理內容更方便，是亮點。創(chuàng)造愉悅的氛圍，關注文體，想象印在腦海里，引導學生進行想象，分角色朗讀，關注句子，設立有效路線圖。1.不要把內容全打大屏幕上，把對話打印出來即可。2.指導學生書寫，三年級教給孩子記部件，一二年級范寫可以一筆一劃教。3.讀課文，預習課文，找到學習的起點，預習關注書寫，易錯字詞，檢查學生讀書的過程是否正確通順。4.找新鮮感的句子，在牛肚子里就很新鮮，悲哀的心情，把想象的力量加上去；拼讀對話要整體看，提示語，表情的詞語，嘆號問好的讀法！關注這三點，學生就能讀好。為什么心情有變化？分角色讀好。</p> <p class="ql-block"> 劉主任同時也落實語文要素提幾點建議：1.站在單元下備課，聚焦單元目標：作業(yè)內容，課件內容，要素之間的聯(lián)系。單元里第一課關注習得語文知識，重在第一篇，重在運用，第二或第三篇重在運用，略讀課文重在前面習得知識的運用，1+x，1是精讀課文，重習得、重知識；x是略讀課文，重遷移重運用。讀是最重要的，讀的多，教師才能講明白。2.識字寫字是落實語文要素的前提，多音字就學藍字部分。難讀的字詞，要求正確的書寫，遣詞造句，生動語言，新鮮感詞匯。3.開啟提問的大門，親近教材，提高閱讀能力、信息獲取能力、寫作能力、表達能力……4.一定要練：大量實踐，讀好句子。</p> <p class="ql-block">今天的收獲，越是跟進學習，越是發(fā)現自己的不足和業(yè)務知識的欠缺，加油！一樣顏色的鳥兒一起飛！加油！</p>