<h1><br></h1><p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">《天高任鳥飛——淄川學(xué)者藝術(shù)家自述》前言</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(237, 35, 8);">李祖炬</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">從 2009年11月8日著手準(zhǔn)備編書，至2010年8月下旬共搜集到150多人的材料，有9個多月的時間了。在這些時間里，在做好本職工作的前提下，忙于和學(xué)者、藝術(shù)家們聯(lián)系溝通，接觸到涉及淄川的大量的高層次人才，極大地開闊了眼界、增長了見識。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><b> 編書緣由</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在邑內(nèi)書籍的人物篇方面，我發(fā)現(xiàn)遺漏下一些學(xué)有所成者、具有相當(dāng)才能的人，覺得非常有必要、有義務(wù)、有責(zé)任將他們搜集起來加以宣傳，挖掘他們成功的經(jīng)驗，激勵今人鼓舞來者，發(fā)揮他們的聰明才智為家鄉(xiāng)服務(wù)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我高中時的兩位同學(xué)現(xiàn)在就很有成績，一位是王星，一位是李慶國。查遍所用介紹淄川能人方面的書，不見他們二位的影子，當(dāng)然這是種種原因造成的。鑒于此，編書最初的動力即來自于他倆，是他倆的“缺失”促擁著我一路向前。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">推測開來，可能還有大量的人才埋沒在浩瀚的人群之中。如何聯(lián)系利用在外的淄川學(xué)者？如何發(fā)揮志書“存史、資政、育人”的作用？我陷入了深深的苦思冥想之中。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">思來想去，最后的結(jié)果就是要再編寫一本書，將淄川學(xué)者們組合在一起，請他們提供3樣?xùn)|西：履歷、照片和文章，尤其是第三樣是我最看重的，是要求入書者必須精心準(zhǔn)備的，這樣才能看到他們成長的經(jīng)歷、成功的秘訣、寶貴的經(jīng)驗。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">編書的想法有了以后，與同學(xué)、學(xué)生們交談得較多，有的贊成，有的不置可否，有編書經(jīng)驗的持懷疑甚至是反對的態(tài)度。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">憑借個人的力量，能否編成這樣一本書？我的內(nèi)心產(chǎn)生了各種矛盾。有利的因素是我土生土長，在兩所區(qū)屬高中從教8年，老師、同學(xué)、同事、學(xué)生、親戚朋友比較多，淄洪昆地區(qū)的學(xué)校、醫(yī)院還有搬到開發(fā)區(qū)的淄博師專等知識分子多的地方都有熟人。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我覺得，從淄川走出去的學(xué)者都是念過書的，到學(xué)校尤其是高中就能搜羅到大批的人才。我還覺得，只要獲悉一個人大概的情況，就一定能夠找到他們，他們大多數(shù)人是樂意配合的，他們是樂意“衣錦還鄉(xiāng)”的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">雖然存在一些不利因素，但是我有一個強(qiáng)烈的愿望就是要做成這件事，來顯示淄川的教授博士們，來充分體現(xiàn)鄧小平總設(shè)計師所說的“尊重知識，尊重人才”，來證實(shí)我有這個能力編寫這樣一本書。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> <b>搜尋查找</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">計劃確定以后，即忙于搜尋查找，發(fā)放“編書通知”。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">首先從現(xiàn)有的書籍資料中查找，如：《淄川區(qū)志（1986---2002）》、《天南地北淄川人》（2005）、《淄博科學(xué)英才》（2001）等。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">給我指導(dǎo)和幫助最多的是我的高中班主任老師孫翠珍，她在張店居住，經(jīng)常打電話提供情況、過問進(jìn)展，托人給我捎來3本書叫我參考學(xué)習(xí)，其中一本是《在上海創(chuàng)業(yè)的淄博人》，傾注了老師對學(xué)生的慈母般的一片深情。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">其次，是從許紅麗老師、唐增輝校長那里獲得了《淄博四中校慶75周年畫冊》、《淄川一中校慶30周年畫冊》和淄博20中、淄博26中等學(xué)校的一些情況。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">淄博四中辦公室的同志熱情為我提供了75周年校慶活動時搞的一整套資料。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">還從區(qū)委組織部搞的《淄川海外人才登記表》、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道開發(fā)區(qū)為新編《天南地北淄川人》提供的材料中發(fā)現(xiàn)了一些線索。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">以及區(qū)醫(yī)院翟煒、淄川一中張敦業(yè)、淄川二中翟淦緒、蒲松齡紀(jì)念館王清平和鄭剛、梁道文、孫振亭、張儒秀、張翠珍、宋志君、邵立娟、高磊、張保玉、王海林、徐麗、曹旭東、硅院陳偉、般陽中學(xué)張主任等提供了有價值的線索，在此一并致謝！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">通過上網(wǎng)查尋、發(fā)電子郵件、發(fā)手機(jī)短信、打電話、郵寄信件等與當(dāng)事人直接聯(lián)系。最多采用的是電子郵件方式，既快捷方便，又無任何費(fèi)用；這種溝通方式，讓我感受到網(wǎng)絡(luò)的巨大能量，讓我享受到“文字勝過語言”的快樂！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">靠個人力量搜尋、聯(lián)系奮斗在外的所有“與淄川有關(guān)”的學(xué)者，不是一件容易的事，真正體會到了“事不經(jīng)過不知難”這句話的深刻含義。在8個多月的時間里，不論白天晚上，還是節(jié)假日從沒有停歇下來，一心一意地找人、打聽消息，忙于催促當(dāng)事人準(zhǔn)備材料、修改他們撰寫的文章等。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> <b>書名的變化</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">最初的書名，在“編書通知”中叫做《淄川籍教授博士錄》。組稿過程中曾在網(wǎng)上發(fā)帖，號召廣大網(wǎng)民提供信息，順便我也寫了很多感想，有興趣者可在“百度 淄博吧”看一下“淄川籍教授博士錄”這個題目，相信您從中能獲取到一些什么。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">隨著聯(lián)系人員的增多，各種情況不斷出現(xiàn)，以“籍貫”而論的觀念顯得比較陳舊老套，代之以“出生地”的說法較為實(shí)際和妥當(dāng)。遂改書名為《從淄川崛起的學(xué)者們》。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">由于許多符合入書條件者遲遲不能提供材料，計劃聯(lián)合100人的目標(biāo)遙遙無期。而有一部分作家、藝術(shù)家方面的人才，雖然文憑不高，但他們靠自己下工夫勤努力在文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域取得了輝煌成績，很有必要去表現(xiàn)一下他們。因此，在2010年春節(jié)前將作家、藝術(shù)家納入了編寫范圍。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">組稿期間使用時間最長的名字是《星光閃亮------當(dāng)代淄川學(xué)者藝術(shù)家》，主要想法是，這些學(xué)者、藝術(shù)家們成績很大，在業(yè)界名聲很大，而在家鄉(xiāng)普遍的人群之中卻知名度很小，很不成比例關(guān)系。要擴(kuò)大他們的影響，就需要認(rèn)識了解他們，就需要了解他們的驕人成績，就需要搭建平臺濃墨重彩地歌頌他們、贊美他們。他們就是明星，他們就是閃閃發(fā)光和發(fā)亮的明星！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">還因為入書者的名字中分別有這四個字，他們是王星、張曙光、楊光德、張士閃、張清亮、王秀亮，縱向排列就組成了“星光閃亮”這金燦燦的詞語，淄川學(xué)術(shù)界、藝術(shù)界精英們的這種組合是多么輝煌，是多么璀璨！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">組稿結(jié)束一直到搞出書籍樣品，書名又做了一些調(diào)整。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">最后，定名為《天高任鳥飛------淄川學(xué)者藝術(shù)家自述》，這樣比較直接和簡單明了，寓意深遠(yuǎn)廣大，可以很好地統(tǒng)領(lǐng)全書。在閱讀、學(xué)習(xí)書中人的過程中，你一定會受到啟發(fā)、感動和激勵，你一定會有時間緊迫、時不我待的感覺，你一定會不甘平庸、不再聽信命運(yùn)的安排、而是奮起直追去實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想！！ </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> <b>來稿的感動</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第一篇來稿是張?zhí)焐?，他非常認(rèn)真地對待此事，所寫文章篇幅雖然不長但感人淚下。當(dāng)我讀到他寫的恢復(fù)高考看到了希望之時，我亦有同感，仿佛寫的是我一樣，寫出了我的心聲，感動得我潸然淚下，想想自己的成長經(jīng)歷不就是如此嗎？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">感動我流淚的還有幾篇，如柳文潔寫的他父親犧牲后的情況，強(qiáng)忍悲痛返回學(xué)校，沉浸在悲痛之中不能自拔，最終化悲痛為力量刻苦學(xué)習(xí)，跳級到澳大利亞讀博士的感人事跡。我在19歲時，父親因病突然去世，這是我無法接受的，心中的悲痛無法排解，真正像塌了天、丟了魂一樣。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">孫維業(yè)寫的老師非常細(xì)致入微。老師那樣對待學(xué)生，就像對待自己的孩子一樣，處處關(guān)心愛護(hù)，主持正義，認(rèn)認(rèn)真真地教學(xué)生做學(xué)問。當(dāng)讀到結(jié)尾部分時，你會情不自禁地流下眼淚，老師說的那些話、做的那些事叫人感動啊、叫人難忘啊。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">類似地寫老師、父母、家人的文章，還有張士閃、劉功業(yè)、于貴蕓、任群、孫紅柳、張傳等，故事情節(jié)真實(shí)感人。你可能忘了當(dāng)事者的名字，但他們所講述的故事你不會忘記的，因為他們寫的打動人心、感人肺腑啊。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">胡繼連、李業(yè)德寫的小時候的苦難，我也是有這樣經(jīng)歷的，只是沒有他們嚴(yán)重而已。在那個艱難困苦的年代，真是吃飯問題都解決不好，什么穿的玩的一概破爛不堪，小小年紀(jì)就要干這干那，到生產(chǎn)隊里干活掙工分，在家里推碾、推磨、挑水、喂豬飼雞、推土、墊欄、出糞等等，那是怎樣的一個少年時代啊！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">書中不乏我教過的學(xué)生，如郭傳海、任允鵬、徐勤枝、周孝法、徐擁軍、李詠梅、王冰等7人，他們通過各自的努力，實(shí)現(xiàn)了人生大的跨越，真是可喜可賀。我為有這段從教經(jīng)歷而感到自豪，我為碰到他們這樣優(yōu)秀的學(xué)生而感到幸運(yùn)！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">靠自學(xué)成才、一直不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步的人尤為受到我的尊重，如王秀亮、周其森、周其鋒、于群、陳兵等人，他們是我學(xué)習(xí)的榜樣、努力的方向。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">院士、博導(dǎo)們的光輝業(yè)績令人仰望，非常佩服他們的毅力和聰明智慧，達(dá)到那樣的程度可能光靠努力還做不到。他們是難得的人才，他們是淄川的驕傲和榮耀！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> <b>寫好文章的重要性</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">回想和諸位學(xué)者、藝術(shù)家的交流與合作，收獲是巨大的，經(jīng)歷是豐富多彩的，感受是酸甜苦辣具備的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">要求提供一篇文章，能使我們了解他們的奮斗歷程，同時也顯示了一個人的文字水平，這一點(diǎn)我看得是非常清楚的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">大部分入書者善于表達(dá)自己的情感，寫作手法機(jī)智、靈巧。如梁榮迅的“萬里求學(xué)路，處處有恩師”，一氣呵成、波瀾壯闊，沒有什么廢話。孫啟鴻的“我為父母買房子------淺釋成功”，圍繞報答父母來寫，不經(jīng)意間寫出了自己，寫出了自己的奮斗歷程。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">李業(yè)波的“一條從深山走向世界的路”我認(rèn)為是全書最好的文章，是我和他共同完成的，當(dāng)然我起的作用只是很小的一部分。我們?yōu)橥瓿蛇@篇文章，用電子郵件溝通，一來一往有4、5次之多。他的反應(yīng)很快，也是性子急，時間不長就給改回來了，并且超出我的預(yù)想，寫的真是好！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">以上所提這三位“博導(dǎo)級”人物，在為我提供人選、聯(lián)系事項方面也做了許多工作，真誠地感謝他們。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">任愛華、趙懷珍的文章，是我給出的題目，他們通過寫業(yè)務(wù)、專長和研究成果就表現(xiàn)了自己。我相信讀者對糖尿病這種富貴病會有一個新的看法，對本區(qū)古今最杰出的人物、馳名世界的文豪蒲松齡先生會有一個新的認(rèn)識。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">還有很多好的文章不能一一列舉，需要讀者認(rèn)真去閱讀，反復(fù)去體味。有的結(jié)束語，即所謂“警句”，更值得去推敲、去反思、去對照。在讀過這本書之后，希望對您有所幫助，有所啟迪，能產(chǎn)生積極向上的推動力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">而有的人寫的文章卻不算好，甚至不成樣子，改來改去也不見成效。這樣能做好本職工作嗎？這樣能更好地發(fā)展自己嗎？從這里我看到了學(xué)好語文、作好文章的極端重要性。其實(shí)，作文和說話、做事不是一樣的嗎？是需要留心留意、認(rèn)真鉆研琢磨的，日積月累的結(jié)果才能是說話中聽、做事老練、文章耐讀。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">作文無非就是說說心里的話，表明自己的一些看法、態(tài)度、見解等等，聽的見的多了，見識不就豐富了嗎？不就有話可說了嗎？再一個就是如何去說、如何去表達(dá)的問題。這就需要經(jīng)常動筆去寫，要把話語變成文字，先寫什么后寫什么，怎么能用上幾個詞、幾個成語、幾個熟語、幾個名句等等。寫的多了，找著門道了，不就順理成章、習(xí)以為常了嗎？！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">說實(shí)話，我的文字水平也不行，寫文章也是頭疼的事。小學(xué)時只是學(xué)著造個句子，到初中才開始學(xué)著作文，為作而作；老師不會引導(dǎo)，不安排做各種訓(xùn)練，他們的精力也不用在教書上。想一下子就能寫出文章來，那是不可能的事。因此，那時的同學(xué)普遍缺乏寫作才能，腦子里沒有東西，搜腸刮肚、尋思半天也寫不出象樣的文章來。以后，很長很長時間以后，隨著讀書量的增多，下筆寫的機(jī)會的增多，才逐漸變得有東西可寫了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">杜甫的名句“語不驚人死不休”，清代袁枚的“文似看山不喜平”，北宋汪洙的“萬般皆下品，唯有讀書高”等，我經(jīng)?；匚叮瑢催^去的東西也經(jīng)?？偨Y(jié)和提煉。在不斷地閱讀文章、學(xué)習(xí)別人的過程中，自己的寫作能力也隨之水漲而船高。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><b> </b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> 做一個有用的人</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">通過編書，我接觸到了大量的人和事，有遠(yuǎn)在天邊的，有近在眼前的；有成就輝煌的，有小有所成的；有入書的，有未入書的，感受到了大千世界的無奇不有。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一個人的成功，是受許多方面制約的，只有沖破了這些制約，才能一步一步地走向成功。要沖破這些制約，沒有一個崇高的志向，沒有一個遠(yuǎn)大的目標(biāo)，沒有一個頑強(qiáng)的意志是根本做不到的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">書中人、我的父輩翟洪緒，只是一個鉚工，一個工種干了37年，最后的職稱是高級技師。是什么讓他癡迷于這門技術(shù)？是什么讓他出版了6本大部頭的專著？我看，就是干一行愛一行專一行，干就要干出個樣子來！就是有點(diǎn)恒心，有點(diǎn)志氣，有點(diǎn)干不成事情不罷休的執(zhí)著。從他成功的經(jīng)歷中，我們能總結(jié)出這樣的結(jié)論：只要鉆研進(jìn)去，就能有所發(fā)現(xiàn)，就能有所創(chuàng)造，就能有所成就。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">蒲學(xué)專家楊海儒只是初中畢業(yè)，到蒲松齡紀(jì)念館工作時已經(jīng)39歲，他從整理資料工作開始做起，不懂的就學(xué)，不會的就問，在41歲時報考電大業(yè)余學(xué)習(xí)。對蒲學(xué)開展研究也是工作之外的事情，一邊電大學(xué)習(xí)一邊寫關(guān)于蒲松齡的考辨論文。終于在1994年50歲時出版了專著《蒲松齡生平著述考辨》，著名蒲學(xué)專家、山東大學(xué)博導(dǎo)袁世碩教授親自為他作序，并給予了高度稱贊。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">由此我還想到了自己。1981年師專畢業(yè)后當(dāng)了教師，心想就這樣安安穩(wěn)穩(wěn)地當(dāng)下去了。但是，那時教師不被人重視，社會地位不行，重復(fù)教那點(diǎn)東西也乏味了。1987年，李慶國考取碩士研究生，對我的影響是巨大的、震撼性的。從此，開始學(xué)習(xí)英語，復(fù)習(xí)大學(xué)課程，下決心下苦功奮發(fā)努力搏它一回！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">雖然準(zhǔn)備兩年，卻未考取正式研究生，而是機(jī)會主義地讀了個研究生班，也算是一個了斷吧。想來我還是喜歡文科，在“重理輕文”的恢復(fù)高考初期卻不理智地選擇了理科，像《物理》這門課程我就學(xué)不好一直拖后腿。回過頭來看，興趣和特長是最重要的，自己真心喜歡什么，一定要好生把握，要將命運(yùn)掌握在自己手中！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">經(jīng)過18年區(qū)直機(jī)關(guān)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的磨練，去年9月來到新的工作崗位，與文字打交道，真是很遂心愿，可以靜下心來好好讀書，字斟句酌地寫點(diǎn)文章了。這次編輯《天高任鳥飛》，就是一個很好的試驗。我想，無論干什么一定要干出點(diǎn)名堂來，要不辜負(fù)這個崗位，不辜負(fù)自己的才能！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我們現(xiàn)在處在不同的位置上，有的在求學(xué)，有的在工作，還有的無事賦閑，看到這本書，看到我的文章后，您作何感想呢？你能不能在學(xué)習(xí)上再用點(diǎn)工夫？你能不能在普通的崗位上做出點(diǎn)成績呢？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">非凡的人是從平凡的人中產(chǎn)生的，他們能夠脫穎而出是自己努力的結(jié)果。美國著名的電學(xué)家和發(fā)明家愛迪生曾說過：“天才就是1份聰明加99份汗水”。我國著名數(shù)學(xué)家華羅庚先生說過：“聰明出于勤奮，天才在于積累”。這兩位學(xué)歷不高、成就卻斐然于世的名人之名言是他們成功經(jīng)驗的高度總結(jié)，是很值得我們每一個人深思的。</p><p class="ql-block">讓我們共同努力吧！</p><p class="ql-block">讓我們奮發(fā)進(jìn)取創(chuàng)造更美好的未來吧！</p><p class="ql-block">2010年8月</p><p class="ql-block"><br></p>