<p class="ql-block"> 為提升教師的教學(xué)能力，蘭池學(xué)校語文組教師積極響應(yīng)學(xué)校要求，于2021年9月開展為期三周的新入職教師、新任年級(jí)教師聽評(píng)課活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 本次聽評(píng)課活動(dòng)語文組分為小學(xué)低段、小學(xué)高段、初中組三組進(jìn)行。</p> <p class="ql-block"> 9月24日王冬梅老師在一三班進(jìn)行了展示課——《7 z c s》，她教學(xué)方法靈活多樣，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí)抓住低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，把游戲應(yīng)用于教學(xué)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更濃厚。</p> <p class="ql-block"> 9月24日，史曉燕老師在二一班進(jìn)行了展示課《田家四季歌》，課堂流程到位，學(xué)生參與率高。課堂中她采用多種朗讀方式，使學(xué)生對(duì)課文有更深入地理解，同時(shí)課堂中的及時(shí)評(píng)價(jià)提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。</p> <p class="ql-block"> 9月15日，聞可慧老師在四一班進(jìn)行了<span style="font-size:18px;">主題為“我們與環(huán)境”公開</span>課展示。聞可慧老師以親切的口吻向同學(xué)們講授著關(guān)于環(huán)境問題以及如何保護(hù)環(huán)境的方法。她善于引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，同時(shí)延伸到學(xué)生的日常生活，調(diào)動(dòng)了學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣。</p> <p class="ql-block"> 9月15日，張鷹老師在三1班進(jìn)行了公開課展示，教學(xué)內(nèi)容為《鋪滿金色巴掌的水泥道》第二課時(shí)，張鷹老師多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)使得她的課堂節(jié)奏非常適宜。她能用多種方法啟發(fā)學(xué)生思考，根據(jù)學(xué)生情況具體提問，評(píng)價(jià)具有針對(duì)性。一堂課下來，每個(gè)學(xué)生都能全神貫注的學(xué)習(xí)，而且收獲滿滿。</p> <p class="ql-block"> 9月16日，蘇慧老師在三二班進(jìn)行了公開課展示。蘇慧老師選取了《秋天的雨》這篇課文。課堂上，蘇老師趣味引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課文。提問時(shí)幽默而親切，會(huì)用肢體語言去提醒和引導(dǎo)學(xué)生思考，甚至還會(huì)邀請(qǐng)學(xué)生上講臺(tái)做表演，極大豐富了課堂的趣味性。</p> <p class="ql-block"> 9月17日，雎公昭老師在六一班進(jìn)行了公開課展示。雎老師引經(jīng)據(jù)典，他以自身多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為每一位學(xué)生都能有針對(duì)性的提出學(xué)習(xí)方法。學(xué)生在語文課上不僅學(xué)到課本上的知識(shí)，更是掌握了語文學(xué)習(xí)的技巧。</p> <p class="ql-block"> 9月17日，王高老師在五二班進(jìn)行了公開課展示。王高老師選取了《語文園地㈠》作為講授內(nèi)容。課堂上利用多媒體屏幕，促使學(xué)生能夠?qū)W(xué)過的知識(shí)復(fù)習(xí)和鞏固。在講授課本知識(shí)之余，他更加看重學(xué)生日常知識(shí)的積累，不斷引導(dǎo)學(xué)生思考，提出問題，并指導(dǎo)學(xué)生解決問題。</p> <p class="ql-block"> 在小學(xué)部聽評(píng)課火熱進(jìn)行的同時(shí)，初中部語文組聽評(píng)課也在有條不紊的進(jìn)行。</p> <p class="ql-block"> 9月15日，荊思洋老師在八一班帶來《答謝中書書》一課公開課。荊思洋老師充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，利用小組合作充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，要求每個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所獲。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">語文組教師認(rèn)真聆聽，做好記錄。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 同天，王文瑾老師在七三班展示《陳太丘與友期行》一課，王文瑾老師教學(xué)流程完備，充分利用小組合作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文言文指導(dǎo)，幫助學(xué)生體會(huì)文章中所蘊(yùn)含的深刻哲理。</p> <p class="ql-block"> 9月17日，楊江鋒老師在八三班為我們帶來了《記承天寺夜游》一課。楊江鋒老師娓娓道來，既使學(xué)生充分掌握了文言知識(shí)，同時(shí)又帶領(lǐng)學(xué)生體味文中景物之美，感悟作者之情。</p> 9月24日，王文華老師在九三班為我們帶來了精彩的《岳陽樓記一課》。王文華老師神采飛揚(yáng)，以飽滿的熱情帶領(lǐng)學(xué)生感悟范仲淹筆下岳陽樓之美，同時(shí)通過逐步推進(jìn)循循善誘，引導(dǎo)學(xué)生感悟“不以物喜，不以己悲”的古仁人之心。 課后，語文組于當(dāng)天展開評(píng)課活動(dòng)。在評(píng)課活動(dòng)中，老師們各抒己見，圍繞語文教學(xué)的環(huán)節(jié)、問題設(shè)置、學(xué)生互動(dòng)、小組合作等問題均展開了細(xì)致的討論。 <p class="ql-block"> 通過課堂觀摩，討論研究，在本次聽評(píng)課活動(dòng)中語文組老師收獲滿滿。相信通過本次活動(dòng)，語文組老師將再接再厲，不斷改進(jìn)，做學(xué)術(shù)型、專家型教師，為蘭池教育貢獻(xiàn)出自己的一份力量。</p> 圖文：荊思洋<div>審核：陳莉萍</div><div>責(zé)編：孫麥玲</div>