蘇霍姆林斯基曾說：“一些優(yōu)秀教師的教育技巧的提高，正是由于他們持之以恒地讀書，不斷地補(bǔ)充他們知識的大海?！?月24日上午9點(diǎn)，語文學(xué)科在紅星校區(qū)實(shí)驗(yàn)樓四樓書法教室舉行了讀書交流會。本次活動由張清棟主任主持，邵長瑞書記、馬清華主任、高照金主任、齊玉中主任、周萍主任出席，全體語文教師參加。 各校區(qū)各級部的教師代表分享了自己的讀書心得。孫嘉欣、張?bào)愫蠋熽P(guān)注了書中細(xì)節(jié)，對“樸素的語文課”有了新的認(rèn)識和體會；賈麗老師從字詞、閱讀、寫作三方面分享了自己的思考，堅(jiān)持課堂以學(xué)生為主的教學(xué)理念；劉世華老師對“別讓預(yù)設(shè)綁架課堂”有深刻的感悟，勉勵自己多反思、多總結(jié)；陳賢賢老師由書中“課堂是有生成的課堂”聯(lián)想到自己初為人師的教學(xué)經(jīng)歷，提倡要讓學(xué)生真正有收獲，提倡樸實(shí)、自然的課堂；韓崢老師緊密聯(lián)系語文新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，將如何指導(dǎo)學(xué)生讀書的感想總結(jié)為有層次、善比較、重個性三方面；董立老師、楊淑慧老師、任慧老師針對“如何讓課堂落入實(shí)處”分享了書中經(jīng)典案例，發(fā)表了自己獨(dú)特的看法和感悟；王雅卉老師從聽說讀寫四方面，將書中學(xué)到的教學(xué)方法傾囊相授。 邵長瑞書記聽完各位老師的分享，感觸頗深，想到了自己初登講臺的往事，與大家話家常一般地暢聊起來，勉勵老師們做好教育教學(xué)中的四種角色：<div>1.當(dāng)好助推員。加快個人專業(yè)化成長，既是助推學(xué)生，也是助推自己。需要在工作中傾情投入、善于反思、有目標(biāo)和追求、努力尋找個人成長的機(jī)遇、及時調(diào)整生活狀態(tài)。</div><div>2.當(dāng)好表演員。在講臺上激情飛揚(yáng)、光芒四射的老師，能用強(qiáng)大的生命力量鼓舞學(xué)生。</div><div>3.當(dāng)好輔導(dǎo)員。認(rèn)真對待每一位學(xué)生，每一個知識點(diǎn)，為學(xué)生保駕護(hù)航。</div><div>4.成為研究員。要善于研究、勤于研究、樂于研究，努力成長為研究型教師，我們的教育生命才更有深度。</div> 馬清華主任肯定了老師們精耕細(xì)讀的做法，鼓勵老師們努力打造“務(wù)實(shí)求美、盈趣生智、尙簡求真”的課堂，提出了新時代教師的“三閑”讀書法，提倡將讀書融入生活。 活動最后，由張清棟主任進(jìn)行總結(jié)，他表示：通過這次讀書活動，老師們在文字中與語文教育大師對話，進(jìn)一步開拓了教育眼界、打開了教學(xué)思維，增長了專業(yè)智慧，提升了心靈修養(yǎng)，有利于在以后的教學(xué)實(shí)踐中更深入地鉆研教材、更高效地把握課堂。 著名教育家朱永新老師說：“教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提，而且是整個教育的前提?！苯處熡梦淖纸櫺撵`，不僅能完善專業(yè)知識、生成專業(yè)智慧，還能建立專業(yè)信仰、提升人生境界。<div> 讀書讓人有博愛之心而無邪惡之氣，讓教育有深沉之思而無浮躁之為。教讀相長，一路芬芳，期待語文學(xué)科下一次的讀書盛宴！</div>