<p class="ql-block ql-indent-1">2021年9月24日(星期五)下午2點30分，在崇雅中學(xué)崇文樓一樓電教室開展《親子關(guān)系中的溝通與欣賞》家庭講座。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次講座有學(xué)校德育處胡斌主任、學(xué)校心理輔導(dǎo)室程士瑩老師、家庭教育指導(dǎo)師及七年級60多名家長參加講座。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">講座由學(xué)校心理輔導(dǎo)室林宇君老師主講，講座以《親子關(guān)系中的溝通與欣賞》為主題。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">首先林老師給家長放松一下，做一個小活動。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">緊接著林老師讓家長觀看一個視頻，視頻是監(jiān)獄里的小孩對自己犯的錯，父母對自己說的一些話，做了一些總結(jié)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">林老師向家長們提出第一個問題：你和孩子溝通中出現(xiàn)哪些問題？（請家長代表發(fā)言）</p> <p class="ql-block">林老師根據(jù)家長發(fā)言總結(jié)一下:</p><ol><li>拒絕溝通，溝通無效；</li><li>家長很希望孩子達到某一些要求，孩子總是做不到；</li><li>隱瞞，撒謊；</li><li>因手機問題無法達成共識，造成關(guān)系緊張。</li></ol> <p class="ql-block ql-indent-1">溝通中先來看一個案例，講述孩子跟父母溝通中之間出現(xiàn)一些問題。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">林老師向家長提出第二個問題:為什么視頻中的父親和孩子溝通中不順利的原因？（請家長代表發(fā)言）</p> <p class="ql-block">林老師根據(jù)家長發(fā)言總結(jié)一下:</p><ol><li>說話的語氣和態(tài)度；</li><li>說教色彩濃厚，負(fù)向表達較多；</li><li>不能及時察覺孩子的情緒，運用較多夸張的描述；</li><li>自身情緒無法宣泄，抱怨傾吐心中不快；</li><li>與子女之間的關(guān)系不親密，常表現(xiàn)為出現(xiàn)問題才尋求溝通；</li><li>彼此之間的期待不同。</li></ol> <p class="ql-block ql-indent-1">再看另一個案例，父親跟小孩為什么會出現(xiàn)不一樣的溝通？</p> <p class="ql-block">林老師案例總結(jié)了一下:</p><ol><li>父親跟孩子沖突起到底線；</li><li>溝通之路最重要；</li><li>沒有完美的父母，沒有完美的子女。</li></ol> <p class="ql-block ql-indent-1">當(dāng)孩子鬧情緒的時候，你會如何與孩子溝通？進行一個簡單的心里小測試，你是哪一種溝通中的父母？</p><ol><li>討好型；</li><li>超理智型；</li><li>指責(zé)型；</li><li>打岔型；</li><li>表里一致型。</li></ol> <p class="ql-block ql-indent-1">撕紙游戲：拿出一張正方形的紙，現(xiàn)在把紙對折，對折，再對折，把右上角撕下來，旋轉(zhuǎn)180度，把左上角也撕下來，把紙打開。游戲結(jié)束，看一看大家撕出的圖形一樣嗎？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">林老師根據(jù)家長撕出的圖形總結(jié)：單方面的說教并不能起到很好的效果，其實如果父母和子女之間的關(guān)系，只剩下管教這一個部分的話，或許真的不好管，我們要在孩子小的時候多陪伴，我們和孩子之間就是在陪伴著玩游戲，陪伴著面對困難，一起跨越成長的不同階段，互相支持與鼓勵這樣的過程中，建立起可以溝通、可以所謂管教的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block">心理學(xué)家分析出來的四大步驟：</p><ol><li>描述事件(客觀真實）；</li><li>標(biāo)明情緒(現(xiàn)在自己內(nèi)心的感受）；</li><li>審察思維(陳述有這種感受的原因）；</li><li>表達訴求（“我”開頭）。</li></ol> <p class="ql-block">林老師根據(jù)案例啟示和家長發(fā)言總結(jié)：</p><ol><li>同情共情，認(rèn)可孩子的情緒；</li><li>劃定界限，讓孩子為自己的行為負(fù)責(zé)；</li><li>正確引導(dǎo)，教會孩子管理情緒的方法。</li></ol> <p class="ql-block">溝通的八大技巧</p><ol><li>把煩惱放在家門外；</li><li>聊什么很關(guān)鍵；</li><li>積極的傾聽；</li><li>夸獎要真誠；</li><li>你有投票權(quán)；</li><li>誘導(dǎo)；</li><li>孩子為什么要這樣做；</li><li>行勝于言，大音希聲。</li></ol> <p class="ql-block">活運延伸：現(xiàn)看視頻《與親人對視三分鐘》。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后林老師給家長布置作業(yè)：回家與孩子對視三分鐘。</p> <p class="ql-block">林老師推薦家長閱讀以下兩本教育書。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">相信聽了林老師的講座讓我們了解更多的與孩子相處溝通的方式，父母是孩子的第一任老師。一個合格家長不是與生俱來的，成為“有智慧的家長”更需要不斷學(xué)習(xí)，需要專業(yè)人士的幫助和建議，讓孩子們健康成長,為孩子們的一生幸福奠基,是我們共同的愿望和責(zé)任，就讓我們攜起手為每一個孩子創(chuàng)造適合發(fā)展的靈動空間。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">講座結(jié)束后，家長們一致表示，感謝學(xué)校給了這次很好的學(xué)習(xí)機會和交流的平臺，以后一定會盡量改正自己的缺點，教會孩子管理自己，給孩子做表率，爭取配合學(xué)校，共同育好孩子的典范！</p>