新龍縣中小學(xué)管理干部素質(zhì)提升高級(jí)研修班（第二期簡(jiǎn)報(bào)）

新龍縣城區(qū)第一完全小學(xué)校教導(dǎo)處

9月25日，在暑熱未消的萬(wàn)里長(zhǎng)江第一城宜賓，新龍縣中小學(xué)管理干部素質(zhì)提升高級(jí)研修班的學(xué)員們?cè)谶@個(gè)周末依然堅(jiān)持學(xué)習(xí)，聆聽(tīng)專家講座，接受教育新理念新思想的洗禮。 　　上午9點(diǎn)，在宜賓開(kāi)放大學(xué)教師發(fā)展部的會(huì)議廳，來(lái)自宜賓市人民路小學(xué)的陳剛校長(zhǎng)以自己學(xué)校的成長(zhǎng)發(fā)展之路為例給我們帶來(lái)了關(guān)于學(xué)校常規(guī)管理方面的專題講座《抓實(shí)常規(guī)管理，助推學(xué)校發(fā)展》。陳剛校長(zhǎng)介紹了人民路小學(xué)精細(xì)化管理催生出的學(xué)校文化精致教育，并帶領(lǐng)他的團(tuán)隊(duì)成員文菊和陳燕兩位副校長(zhǎng)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校制度建設(shè)方面和完美教室的新教育內(nèi)容作了詳實(shí)的闡述和交流。 　　文菊副校長(zhǎng)以教師常態(tài)工作中的常規(guī)備課為切入點(diǎn)，給我們?cè)敿?xì)全面地介紹了人民路小學(xué)的集體備課特色、個(gè)人復(fù)備課如何為下一級(jí)教師提供備課的藍(lán)本。還通過(guò)圖片和視頻闡述了如何細(xì)致認(rèn)真閱讀教參，首先要搞懂教師教什么的問(wèn)題。并以人民路小學(xué)數(shù)學(xué)組為例多層面講述了校本教研的新樣態(tài)。 　　陳燕副校長(zhǎng)清麗柔美的語(yǔ)言，以自己螢火蟲(chóng)樂(lè)園的完美教室的案例，就完美教室如何從一個(gè)點(diǎn)的生發(fā)到面的發(fā)展，從標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、卓越課程和生命敘事等維度表述了他們倡導(dǎo)的新教育的理念，并追求過(guò)一種幸福完整的教育生活。讓我們?cè)隈雎?tīng)了她和她的新教育完美教室的成長(zhǎng)故事中，感知了這樣一種返璞歸真的新教育方式，了解了完美教室的班名、班詩(shī)、班歌和班訓(xùn)等靜態(tài)文化，以及班級(jí)精神和班級(jí)愿景的育人氛圍和作用。 　　最后陳剛校長(zhǎng)又從錘煉教師隊(duì)伍和教師如何在課題研究中成長(zhǎng)兩方面談了學(xué)校促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的管理者文化以及怎樣對(duì)教師完成這樣的文化塑造來(lái)助推學(xué)校發(fā)展。 　　教育科研課題一直是關(guān)系教師職稱評(píng)定的加分項(xiàng)，對(duì)于教育科研相對(duì)薄弱的藏區(qū)老師們來(lái)說(shuō)，下午的講座《拓寬科研之路——課題的日常管理和有效研究》干貨滿滿。來(lái)自宜賓市翠屏區(qū)師培中心的研訓(xùn)員練富裕老師通過(guò)個(gè)人思考、小組研討，交流分享等多樣化的學(xué)習(xí)方式讓我們明確了學(xué)校管理者在課題研究中的角色定位和具體職責(zé)，明白了如何打開(kāi)選題視角。并進(jìn)一步了解了課題名稱的三要素和表述方法，清楚地認(rèn)識(shí)了做科研課題的流程和研究方案的撰寫(xiě)等內(nèi)容。 　　練老師結(jié)合實(shí)際，從甘孜州新龍縣，雅江縣兩地的實(shí)際教育工作事例中取材、提煉，進(jìn)一步闡釋了如何發(fā)現(xiàn)和確立科研課題，明確做科研課題的選材方向除了教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)，還有教研活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。讓我們懂得了科研課題就是本著問(wèn)題即課題的原則，解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。 　　入腦入心的理論學(xué)習(xí)進(jìn)一步豐富了我們中小學(xué)管理干部的教育教學(xué)專業(yè)知識(shí)，并在教育新舊理念的思維碰撞中讓我們不斷反思自身的教育教學(xué)方式，反觀學(xué)校的管理方式存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，并指導(dǎo)我們?cè)趯?shí)際工作中努力結(jié)合藏區(qū)實(shí)情，力爭(zhēng)找到一條解決之道，更好地前行。