<p class="ql-block"> 相聚是一場前世修來的緣分，在緣分促使下，我們齊聚一堂，有幸享用來自各個地方、各個領(lǐng)域?qū)＜业木窦Z食。</p><p class="ql-block"> 2021年9月25日早上8點整國培計劃2021初中勞動技術(shù)教育骨干教師工作研修坊A315一班第二天緊張忙碌的學習開始了。</p> <p class="ql-block"> 為了緩解大家的學習壓力，提高大家的學習積極性，二組“湯圓組”全體學員上臺組織全班同學開展了課前暖身活動，大家一起開心地跳起了“如果感到快樂你就拍拍手”集體舞。</p> <p class="ql-block"> 全體學員圍著課桌開心地跳起來，開心的一天在歌聲和笑聲中拉開帷幕。</p> <p class="ql-block"> 接著，二組陳贛湘學員向大家介紹了今天的講座專家——陳桂英老師。陳老師是張家界市科學研究院化學教研員、張家界市名優(yōu)教師、湖南省初中青年精英教師、湖南省教師培訓師。</p> <p class="ql-block"> 陳老師以優(yōu)雅語調(diào)正在熱情洋溢地上課。</p> <p class="ql-block"> 學員們正在全神貫注的聆聽陳老師精彩的講座。</p> <p class="ql-block"> 學員們正在認真的做筆記。</p> <p class="ql-block"> 課間休息時間學員們也不忘彼此交流學習心得。</p> <p class="ql-block"> 最后，2組學員文康同學對陳老師的精彩講課進行了總結(jié)了，并代表全班同學再次向陳老師表示衷心的感謝。</p> <p class="ql-block"> 陳老師的課題緊跟時代步伐，從“五項管理”“雙減”等角度入手，引出“勞動教育”的價值和急迫性。勞動教育應該貫穿于每一個人人生的始終，而不是課本上的文字，或者高考試卷上的顧客。勞動甚至不能只成為一門課程，它應該和吃飯睡覺一樣成為生活的必須。家長應該大膽放手，幫助孩子在力所能及的范圍內(nèi)承擔家庭的責任；教師也應該學會讓學生參與到班級管理中來；社會更應該多方面、多角度宣傳勞動的價值，在全社會營造一種“勞動光榮”的正確的價值觀。只有社會、家庭、學校三者的積極配合，才能幫助我們的孩子在勞動中成長，在勞動中承擔責任，逐漸成長為能獨當一面的社會人。</p><p class="ql-block"> 總之，成人比成材更為重要！</p>