借經典之光，探育人之路——廣東省義務教育統(tǒng)編教材三科（小學語文）骨干教師提升高端研修班七組第三天學習總結斗門區(qū)實驗小學 <p class="ql-block ql-indent-1">總有一些風景，值得跋山涉水去追尋。</p><p class="ql-block ql-indent-1">總有一些人，值得千里迢迢來遇見。</p><p class="ql-block ql-indent-1">總有一些夢想，值得奮不顧身去實現。</p><p class="ql-block ql-indent-1">譬如，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。</p> <p class="ql-block"> 九月的長沙，依然驕陽烈烈，卻也阻擋不了我們學習的熱情。一早，老師們就來到岳麓山腳下，美麗的湖南師范大學歷史學院，繼續(xù)第三天的部編版教材研修。</p> <p class="ql-block">一、十年磨一劍，論語展新篇</p><p class="ql-block"> 今天上午，湖南首屆非常教師之星、漢語言文學碩士、長沙市首屆卓越骨干教師陳雪梅老師，給學員們帶來教育分享《我的論語故事》。陳老師花了整整十年的時間，開展《論語》的教學研究，帶領學校的語文科組，開展中華傳統(tǒng)文化的學習。她指出學習《論語》的必要性 ：知個人修身之要，知先賢治政之本，知百業(yè)興廢之由；學習中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化能提升自身的生命力，化解教育的危機，培養(yǎng)好習慣，實現可持續(xù)發(fā)展。還詳細介紹了開展經典學習的方法：晨誦、暮帖、論語沙龍、寫感悟，展示了她帶的孩子們的讀書筆記和學習論語的故事。陳老師以國學經典照耀生活，以詩書雅韻滋養(yǎng)了孩子們的童年，她以《我們的論語故事》賦予經典教育以生命的溫度與質感，是一位值得我們學習和敬重的老師。</p> <p class="ql-block"> 學員們和陳老師積極互動。</p> <p class="ql-block"> 講座結束后，陳老師將自己出的書贈予互動老師。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">吳文端老師談學習心得體會。</p> <p class="ql-block">二、百善孝為先，傳承永不變</p><p class="ql-block"> 下午，我們聆聽了段煉教授的專題講座《中國傳統(tǒng)孝文化與學校教育》。段煉教授分別從孝之重：孝文化的重要意義；孝之源：孝文化的歷史內涵；孝之顯：孝文化的當代價值；孝之用：孝文化與學校教育這四個方面闡述了自己的觀點。他認為本世紀的教育目的是使受教育者學會學習。孝文化與學校教育相結合，將成為實現這一目的的重要內容，也將充分體現孝文化的當代價值。孝文化的教育將成為素質教育的獨特內涵，學校將成為孝文化建設的重要基地。</p> <p class="ql-block"> 段教授淵博的知識和幽默的話術，讓學員們沉浸學習之中。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">課后，學員代表商寧老師談學習心得體會。</p> <p class="ql-block"> 陳雪梅老師和段煉教授的講座，使我們醍醐灌頂，為我們立己德、樹人德指點了迷津。</p><p class="ql-block ql-indent-1">第七組學員們，用文字記錄學習所得。</p> <p class="ql-block">撰稿：林偉珍、楊喜燕、吳文娜、</p><p class="ql-block"> 任錦燕、祝小娟</p><p class="ql-block">編輯：祝小娟</p><p class="ql-block">審稿：林偉珍</p> 學習論語文化學員教育陳老師老師學校經典骨干教師