<p class="ql-block"> 語文統(tǒng)編教材的編寫與使用影響到國(guó)家的長(zhǎng)治久安，影響到為社會(huì)培養(yǎng)合格的建設(shè)者與可靠的接班人，是解決立什么德，樹什么人的問題，解決培養(yǎng)什么人，怎么培養(yǎng)人，為誰培養(yǎng)人的問題。為落實(shí)統(tǒng)編教材立德樹人的課程理念，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，對(duì)這套教材的教學(xué)研究將不斷深入和加強(qiáng)。2021.9宣化區(qū)教體局小學(xué)教研室在相國(guó)廟街小學(xué)組織語文學(xué)科說課評(píng)比活動(dòng)，要求教師選擇1-6年級(jí)上冊(cè)語文統(tǒng)編教材中的教學(xué)內(nèi)容參賽。</p><p class="ql-block"> 經(jīng)過校級(jí)評(píng)選37位教師參加了本次區(qū)級(jí)比賽。本次參賽說課課型豐富，包括閱讀課、識(shí)字課、主題閱讀語言實(shí)踐課、主題閱讀精讀引領(lǐng)課、策略單元閱讀課等多種課型。年輕的老師們?cè)谡n堂上展示了良好的精神風(fēng)貌、嫻熟的現(xiàn)代教育技術(shù)、靈活多樣的教學(xué)方法和比較扎實(shí)的教學(xué)基本功。課堂上師生互動(dòng)有效，有情感共鳴，有思維碰撞，有生成性，語文要素得到落實(shí)。</p> <p class="ql-block"> 賽前安排嚴(yán)謹(jǐn)周密</p> <p class="ql-block">各具特色的呈現(xiàn)</p> <p class="ql-block">青春風(fēng)采綻放講壇</p> <p class="ql-block">嘗試新課型，勇于創(chuàng)新。</p> <p class="ql-block">依托課文，習(xí)得語文。</p> <p class="ql-block">教法靈活，畫面唯美。</p> <p class="ql-block">圖文并茂，引人入勝。</p> <p class="ql-block"> 本次參賽年輕教師居多，雖有亮點(diǎn)可圈可點(diǎn)，但問題亦有顯現(xiàn)。針對(duì)問題，建議如下：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">統(tǒng)編教材的教學(xué)要抓住教材雙線并行的編排特點(diǎn)，抓人文主題，強(qiáng)調(diào)語文與生活的聯(lián)系，重視主流文化、傳統(tǒng)文化的滲透，促進(jìn)學(xué)生正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀的形成，從而落實(shí)課程立德樹人的目標(biāo)。要抓語文要素，包括必要的語文知識(shí)、必備的語文能力、適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以語文能力為核心，進(jìn)行語言的建構(gòu)與運(yùn)用，落實(shí)語文核心素養(yǎng)。</p>