為進一步研究高考改革動向，深入學(xué)習(xí)教研，提升教學(xué)質(zhì)量，9月24日上午，圣都中學(xué)英語組大教研活動在學(xué)術(shù)報告廳動廳舉行，副校長張建平、校長助理馬驍?shù)綍笇?dǎo)，全體英語教師參加。 本次大教研包括公開課、評課、聽力教研三部分。公開課老師隋曉璇通過打破傳統(tǒng)聽力課堂，以英文歌曲為導(dǎo)入，帶領(lǐng)學(xué)生了解了英語口語中出現(xiàn)的連讀、爆破、弱化及同化現(xiàn)象，呈現(xiàn)了精彩紛呈、樣式新穎的語音課，并引出了本次教研主題——高考聽力。 學(xué)科組長許春梅老師從宏觀角度出發(fā)，對近三年高考聽力進行了細致分析；聶文軍老師從聽力技巧入手，與老師們分享了聽力前中后的具體可行措施。 校長助理馬驍帶領(lǐng)點評老師對公開課的課堂組織、課堂設(shè)計、課程選材、學(xué)生表現(xiàn)等方面給出了客觀評價，并對下一步的教研活動提出了具體要求。 副校長張建平作總結(jié)強調(diào)，教研是教師學(xué)習(xí)和成長的重要途徑，目的在于活躍校園教研氛圍，提高專業(yè)素質(zhì)，增強實踐能力，為學(xué)生上好每一堂課。希望全體教師動起來，上下一心，積極參與，集思廣益，好的課堂要相互分享，好的經(jīng)驗要互相學(xué)習(xí)，取長補短，不斷提升，助推圣都中學(xué)高考聽力創(chuàng)輝煌。