<p class="ql-block"> “你希望孩子成為什么樣的人，你就要做什么樣的人”。家庭是孩子成長的搖籃，家庭教育是培養(yǎng)孩子健全人格，樹立良好責任心的沃土。</p> <p class="ql-block">9月23日晚，臨西縣第二小學組織全體師生及家長收看邢臺市教育局《愛子有方》欄目第67期，博瑞智家庭教育楊鵬崳老師詳細講授——培養(yǎng)孩子的責任感。</p> <p class="ql-block"> 楊老師自2005年至今，一直奮戰(zhàn)在教育一線，深度走訪和輔導(dǎo)過1000多個家庭，在中小學生潛能開發(fā)和家長教育能力提升領(lǐng)域有深入的研究和實踐。</p> <p class="ql-block">楊老師通過生動精彩的案例告訴家長如何科學引導(dǎo)，樹立正確的心態(tài)，讓孩子形成穩(wěn)定的責任感，家長深受感觸?！ ?lt;/p> <p class="ql-block">楊鵬崳老師從以下方面來講解孩子責任感的培養(yǎng)：</p><p class="ql-block">一、什么是責任</p><p class="ql-block"> 責任是學習者和學習對象之間的情感聯(lián)系，而非角色聯(lián)系，因此責任一定是由學習者內(nèi)心生發(fā)而出。責任涉及強度、廣度、能力和意愿四個方面。</p> <p class="ql-block">二、責任與自由的關(guān)系</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 1.自由是指個體的行為來自自身。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 2.自由選擇可以保護孩子的責任意愿和主體性不被破壞。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 3.自由是在可能性中做選擇。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 4.自由是責任和義務(wù)的起點。</p> <p class="ql-block">三、責任移交的誤區(qū)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 1.把孩子的事當自己的事。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 2.把主體當客體。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 3.輸不起和怕失敗的消極目標。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 4.急功近利，重結(jié)果輕過程。</p> <p class="ql-block">四、責任移交的方法</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 1.父母的積極信念：將孩子預(yù)設(shè)成好孩子。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 2.父母要始終相信孩子的人格和能力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 3.以成長為目標，轉(zhuǎn)移注意力焦點。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 4.只給建議、不做決策。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 5.鼓勵嘗試、保護孩子試錯后的心靈不受傷害。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 6.用愛陪伴，不做評判。</p> <p class="ql-block">責任心的培養(yǎng)需要一個漫長的過程，家長要充分給孩子創(chuàng)造機會和條件，多鼓勵，少指責，多一些耐心和等待，相信每一個孩子都有能力承擔自己那份責任！</p> <p class="ql-block">家長的學習心得反饋表中，能看到家長的收獲頗多，在楊老師的講解中反省自己的行為，并且學習如何陪孩子，怎樣愛孩子，讓孩子做最好的自己！ </p>