<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，減輕學(xué)生課外作業(yè)負(fù)擔(dān)，提升教育教學(xué)質(zhì)量，9月24日，區(qū)教科所所長(zhǎng)李俐均、副所長(zhǎng)代俊華、數(shù)學(xué)教研員宋祿應(yīng)、信息技術(shù)教研員劉衛(wèi)東一行來到龍鳳小學(xué)視導(dǎo)教學(xué)工作。</p> 查閱資料 了解狀況 <p class="ql-block"> 根據(jù)視導(dǎo)安排，區(qū)教科所領(lǐng)導(dǎo)及專家查閱學(xué)校教育教學(xué)管理制度、教學(xué)改革、校本教研、“雙減”政策落實(shí)及教師教學(xué)常規(guī)等資料，全面了解學(xué)校整體狀況，為視導(dǎo)開好頭、起好步。</p> 隨堂聽課? ?發(fā)現(xiàn)問題 <p class="ql-block"> 李俐均所長(zhǎng)來到語文課堂，聆聽肖月老師執(zhí)教五年級(jí)《冀中的地道戰(zhàn)》一課。</p> <p class="ql-block"> 代俊華副所長(zhǎng)走進(jìn)英語課堂，傾聽陳莉老師執(zhí)教六年級(jí)上冊(cè)《Unit 4 Around Our City》</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)教研員宋祿應(yīng)走進(jìn)一年級(jí)教室，聆聽周金韜老師執(zhí)教《5以內(nèi)的減法》。</p> <p class="ql-block"> 信息技術(shù)教研員劉衛(wèi)東對(duì)我校教育信息化及教學(xué)設(shè)備使用、損壞情況調(diào)研后，傾聽潘茂紅老師執(zhí)教的《我們來美圖》。</p> 學(xué)科交流? ? 解決問題 <p class="ql-block"> 李所長(zhǎng)、代所長(zhǎng)、宋老師和劉老師分別針對(duì)幾位老師的隨堂課做點(diǎn)評(píng)，深刻剖析課堂教學(xué)中的亮點(diǎn)與缺失，給老師們提出了寶貴的建議，為老師帶來滿滿教學(xué)福利。</p> 領(lǐng)導(dǎo)座談? ? 勾勒藍(lán)圖 <p class="ql-block"> 座談會(huì)上，區(qū)教科所的專家與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入交流本次視導(dǎo)，肯定了學(xué)校的教學(xué)工作，同時(shí)對(duì)學(xué)校存在的不足進(jìn)行引領(lǐng)和指導(dǎo)；針對(duì)五項(xiàng)管理和雙減政策下的教學(xué)提出新要求、新希望，希望學(xué)校進(jìn)一步借助行知品質(zhì)課堂改革，探索雙減政策下新的教學(xué)模式，為<span style="font-size:18px;">龍鳳小學(xué)的教育注入新活力。</span></p> <p class="ql-block"> 立足課堂見真功，專業(yè)成長(zhǎng)有助力，本次區(qū)教科所的指導(dǎo)，對(duì)優(yōu)化課堂教學(xué)大有裨益，對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階，起到了極大的促進(jìn)作用，為學(xué)校今后的教學(xué)科研工作指明了方向。最后，感謝區(qū)教科所領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校教學(xué)工作的深入指導(dǎo)，相信在領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，在全體老師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)下，我校教學(xué)教研將會(huì)踏上一個(gè)更高更新的臺(tái)階！</p> <p class="ql-block">統(tǒng)籌：彭江濤 趙紅梅</p><p class="ql-block">審核：彭江濤 趙紅梅</p><p class="ql-block">撰稿：龐志鑫 陳 莉</p>