<h3> 今天上午，培訓(xùn)班上邀請華南師范大學(xué)政治與公共管理學(xué)副教授劉志鵬，作以“拒絕校園欺凌 ，構(gòu)建和諧校園”為主題開展講座。</h3> <h3> 劉志鵬老師首先讓在場老師觀看校園欺凌事件視頻，從遇到校園暴力應(yīng)該怎么辦開始今天上午的專題講座。<br> 或許在一些人的眼中，玩笑與欺凌，打鬧與傷害，并不是涇渭分明的，所以大家對校園欺凌乃至校園暴力的惡劣性質(zhì)沒有明確的認(rèn)識。甚至在很多家長看來，孩子之間發(fā)生的糾紛都是小巴掌對小拳頭的事情，能嚴(yán)重到哪里去？<br> 事實上，校園欺凌可能涉及到《治安管理處罰法》、《民法典》甚至《刑法》，怎么可能是過分的“玩笑”呢。<br> 近年來，校園暴力頻發(fā)，不僅傷害未成年人身心健康，也沖擊社會道德底線。</h3> <h3> 校園欺凌是什么？校園暴力是什么？ 劉老師把校園欺凌和校園暴力界線認(rèn)定區(qū)分開來。<br> 校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為等，校園欺凌多發(fā)生在中小學(xué)。<br> 校園暴力一般是指發(fā)生在學(xué)校校園內(nèi)、學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中、學(xué)校的教育活動中，由老師、同學(xué)或校外人員，蓄意濫用語言、軀體力量、網(wǎng)絡(luò)、器械等，針對師生的生理、心理、名譽(yù)、權(quán)利、財產(chǎn)等實施的達(dá)到某種程度的侵害行為。</h3> <h3> 劉老師列舉哪些行為都屬于校園欺凌？學(xué)生之間，在年齡、身體或者人數(shù)上占優(yōu)勢的一方蓄意或者惡意對另一方實施下述行為，或者以其他方式欺壓、侮辱另一方，造成人身傷害、財產(chǎn)損害或者精神損失的，可以認(rèn)定為構(gòu)成欺凌。</h3> <h3> 作為學(xué)校安全管理老師，發(fā)生校園欺凌，學(xué)校該怎么做？劉老師給在場的安全管理老師指出具體的策略，一是以救助為主，對于校園欺凌受害者，校方應(yīng)立即組織醫(yī)療救助、心理干預(yù)、司法協(xié)助等；二是適度懲戒，對校園欺凌的加害者，校方一定要通報其家長，給予嚴(yán)肅批評教育，絕不姑息，總體原則是確保教育挽救的宗旨，在法律的范圍之內(nèi)予以適當(dāng)懲處；三是快速反應(yīng)，學(xué)校要及時關(guān)注學(xué)生動態(tài)，立刻開展救助工作，合理處置欺凌事件；四是低調(diào)彌補(bǔ)，在處置過程中，校方要從受害人角度出發(fā)，多關(guān)注受害孩子、家長的利益，保護(hù)未成年人隱私，客觀回應(yīng)社會關(guān)切。</h3> <h3> 今天下午培訓(xùn)班上又特邀海南師范大學(xué)政治教授、北京盈科(?？?律師事務(wù)所律師王剛，以“校園安全安全風(fēng)險防控”為主題開展知識講座。<br> 講座中，王剛老師就避免發(fā)生校園安全事故、發(fā)生事故后校方在校園安全事件中應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任、校園安全法律風(fēng)險防控基本方法等社會最為關(guān)心關(guān)注的問題，從校園管理和社會管控層面進(jìn)行了詳細(xì)解讀。介紹了校園安全法律法規(guī)及學(xué)校風(fēng)險防控總體要求、體系建設(shè)，并結(jié)合近年來發(fā)生的典型案例，對校園安全事故問題進(jìn)行了分析解剖，深刻闡述了學(xué)校在校園安全法律風(fēng)險防控中強(qiáng)化教育和管理責(zé)任的重要性。重點(diǎn)講述了校園安全法律風(fēng)險防控的風(fēng)險調(diào)查與識別、風(fēng)險評估與報告、應(yīng)對策略與方案、方案實施與監(jiān)督等，為有效防范校園安全事故提供了根本遵循。</h3> <h3> 王剛老師講座內(nèi)容深入淺出，內(nèi)涵豐富，有很強(qiáng)的指導(dǎo)性、針對性和實效性，3個小時的講解包涵了大量的校園安全法律風(fēng)險防控信息，得到參培安全管理教師的一致認(rèn)可。這場講座很及時，拓寬了安全法律風(fēng)險防控知識面，將校園安全意識提升到了一個全新的高度，增強(qiáng)了法律意識和風(fēng)險防控意識，對于校園安全法律風(fēng)險防控教育有著深遠(yuǎn)意義。今后將在尊法、學(xué)法、守法、用法方面為人師表，積極開展校園安全法律風(fēng)險防控知識宣講活動，提升師生安全防范法律意識和自我保護(hù)意識，用法律推動學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。校園安全管理人員表示，將以這次講座為契機(jī)，充分認(rèn)識到校園安全的重要性，切實擔(dān)負(fù)起聯(lián)動職責(zé)，健全和完善校園安全法律風(fēng)險防控體系建設(shè)，做到無縫對接，定期排查隱患，通過有高度、有深度、有溫度的管理防患于未然，堅決杜絕各類校園安全事故的發(fā)生，助推全縣平安校園、法治校園建設(shè)取得新成效。</h3> <h3> 今天倆位老師的講座生動精彩，贏得了參加培訓(xùn)老師的一致認(rèn)可熱烈掌聲。相信通過今天兩場講座，學(xué)校安全管理老師們的安全風(fēng)險防控意識會更上一個臺階，今后在面對學(xué)生傷害事故時也能更加從容地應(yīng)對。</h3>