<p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:18px;"> 九月，收獲的季節(jié)，在這天高氣爽的季節(jié)里，我們那大第六小學迎來了一批新教師。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 為了加強學校教育教學管理，讓新教師盡快地適應學校的教育教學，9月24日，我校英語組開展了新進教師“調研課”展示活動，本次“調研課”活動由教導處統(tǒng)籌安排，教研組全程參與活動實施。</span></p> 活動安排時間 課堂展示 <p class="ql-block"> 9月24日早上第三節(jié)課，伴隨著五（3）班同學們一聲整齊響亮的"good morning"問候，我們一起走進了唐老師的課堂。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 唐老師上的是五年級上冊《Unit 2 My week Part A Let's learn&Let's play》。首先復習了上節(jié)課的內容，以Today is Friday. What do you have on Friday?展開后面的教學。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 唐老師課前準備充分，教態(tài)自然大方，整個教學過程嚴謹流暢，思路清晰。在教學中做到詞句相互聯(lián)系進行教學，讓學生們掌握了重難點。以小組活動，大小聲讀單詞，獎勵貼紙等多種形式進行教學，激發(fā)了學生學習英語的興趣，使得整個課堂氛圍很活躍。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 唐老師和學生們在課堂上積極互動。學生與學生之間也在互動。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 各位英語老師在認真聽課并做好聽課記錄。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 9月24日上午第四節(jié)課，我們來到四(5)班，跟著何老師學習四年級上冊《Unit 2 My schoolbag___PartA Let's learn&Let' do》。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 何老師手舉橡皮擦，以提問的方式 What is this?讓學生復習了三年級的單詞，展開本節(jié)課的教學，導出新單詞school, Chinese book等新單詞，做到新舊知識的聯(lián)系。何老師以四線三格的形式規(guī)范性的向學生書寫單詞。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 課堂上，師生之間積極互動，學生學習英語的積極性很高，課堂氛圍活躍，學生們積極回答問題，參與度高。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 何老師以小組比賽的形式進行了I say, you do的游戲環(huán)節(jié)，學生們以最熱烈的方式回應著，積極參與到活動中。</span></p> 評課活動 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 在評課時，兩位授課教師講解自己在本堂課的教學設計及課后反思。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> 一、 聽課老師對唐壯玲老師這堂課的點評與建議</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">優(yōu)點</span>：</p><p class="ql-block">1、教學思路清晰，重難點突出，語言親切。</p><p class="ql-block">2、老師掌控課堂紀律很好。</p><p class="ql-block">3、課堂氛圍活躍。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">建議</span>:</p><p class="ql-block">1、教師提出問題后，應該讓學生去先去思考，讓學生自己來說。</p><p class="ql-block">2、在學生回答問題回答不出時，教師應該進行引導，而不是學生回答不出來就進行對下一位學生進行提問。</p><p class="ql-block">3、教師應該注意一些細節(jié)發(fā)音。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">二、各位老師對何思雨老師課堂的點評與建議。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">優(yōu)點:</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);">1、課堂氛圍很好，有效把控住活躍的氛圍和紀律，活躍中有序。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);">2、教學思路清晰，教態(tài)自然大方。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);">3、</span>擅長利用新知滾動舊知</p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">建議:</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);">1、在進行教學時，學生不熟悉的知識點可以進行板書。</span></p><p class="ql-block">2、學生進行操練時，如若出現(xiàn)學生不清楚指令時，停下進行解釋清楚再進行。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 通過本次英語公開課的聽課和互相評課,我們各位英語老師都受益匪淺,在互相學習中共同進步,為我們那大第六小學的英語教學工作貢獻出自己的力量。相信在今后的工作中，我們每位教師都能找到自己的人生價值，永遠都在學習如何做一名好老師。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">?</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">策劃部門: 教導處</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">圖片提供: 李揚雯</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">文字編輯: 李揚雯</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">審核: </span></p>