聚智啟航，筑夢遠(yuǎn)方

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為充分發(fā)揮名師的示范引領(lǐng)作用，助力培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)化的幼兒園教師隊伍，實現(xiàn)學(xué)前教育的高質(zhì)量發(fā)展，9月26日，東營市海河幼兒園舉辦高質(zhì)量學(xué)前教育背景下教師專業(yè)提升培訓(xùn)暨王靜名師工作室“陶養(yǎng)計劃”啟動儀式。 綿綿秋雨中，在園領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，各位專家學(xué)者對我園班級環(huán)境與幼兒自主游戲進(jìn)行了觀摩與指導(dǎo)。 啟動儀式 市教育局開發(fā)區(qū)分局教研室王海全主持會議，市教育局開發(fā)區(qū)分局人事科科長盧穎輝在肯定工作室工作的同時為工作室的發(fā)展提出了四點(diǎn)期望，并宣布王靜名師工作室“陶養(yǎng)計劃”正式啟動。 王靜老師與工作室代表張玉杰在啟動儀式上講述了陶養(yǎng)計劃的由來，強(qiáng)調(diào)自由與信任是專業(yè)成長的重要因素，最好的教育源自教育者的自身認(rèn)同與自我完整，希望老師與孩子們發(fā)生美好的連接，獲得來自孩子們的饋贈。 專家引領(lǐng) 《山東教育》雜志社主編高長明以《撰稿、投稿的若干技巧》為題進(jìn)行了分享，從“心態(tài)端正、選題新穎、構(gòu)思嚴(yán)謹(jǐn)、標(biāo)題出彩”等方面作出全方位的寫作技巧指導(dǎo)，用幽默風(fēng)趣的語言對教育隨筆，教育反思等文字工作給予了實用性的指導(dǎo)。 《幼教園地》責(zé)任編輯陸春燕以《看見兒童、看見自己》為題與學(xué)員們進(jìn)行了互動交流，強(qiáng)調(diào)教育最高的境界是讓孩子感受被看到，以及讓自己被別人看到，明確指出觀察要抓住思想、視角、細(xì)節(jié)等關(guān)鍵點(diǎn)，鼓勵老師們用自己的真情實感來表達(dá)教育的印記。 反思成長 學(xué)員們在互動交流中踴躍發(fā)言，及時提出困惑，結(jié)合自身工作經(jīng)驗相互解答困惑，促進(jìn)對學(xué)習(xí)內(nèi)容的內(nèi)化與掌握。學(xué)員們在反思中學(xué)習(xí)，在合作中進(jìn)步，在探索中成長。 本期培訓(xùn)聚焦“專家引領(lǐng)下的幼兒教師高質(zhì)量發(fā)展”、“幼兒園教師隊伍建設(shè)”等主題，發(fā)揮名師示范帶動作用，緊緊圍繞幼兒教師實踐研究、成果培育等內(nèi)容，全方位、多角度夯實專業(yè)基礎(chǔ)，有利于幼兒教師專業(yè)素養(yǎng)的提升，進(jìn)一步推動打造一流的幼兒園教師隊伍的整體進(jìn)程。