<h3><br> 教師節(jié)前夕，我收到簡(jiǎn)青芙蓉學(xué)校教務(wù)處李老師的邀請(qǐng)，讓我上一堂數(shù)學(xué)示范課，時(shí)間定于9月17日。盡管我覺得時(shí)間有些許倉(cāng)促，心中懷有忐忑，但還是應(yīng)了下來。</h3> <h3> 9月11日，我回到家便立馬開始研究教材，選定授課內(nèi)容——二年級(jí)上冊(cè)《角的初步認(rèn)識(shí)》。我依據(jù)新課標(biāo)要求認(rèn)真撰寫教案，隨后又馬不停蹄做起了課件。作為一名快50歲的老教師，又開始對(duì)現(xiàn)如今高級(jí)的教學(xué)軟件進(jìn)行摸索。</h3> <h3> 9月13日返回簡(jiǎn)青，在上完兩個(gè)班數(shù)學(xué)課，看完作業(yè)之后，與同年級(jí)備課組老師一起商量了教案。</h3> <h3> 9月14日到42班試教，之后備課組又反復(fù)商榷刪減和修改了教學(xué)環(huán)節(jié)。</h3> <h3> 由于我記性不好，試教中出現(xiàn)了遺漏教學(xué)環(huán)節(jié)的現(xiàn)象，所以在正式上課前兩天，我多次采用手寫課堂實(shí)錄，反復(fù)鞏固記憶教學(xué)過程，生怕因忘記某一環(huán)節(jié)而影響教學(xué)效果。后因?qū)W校的活動(dòng)安排沖突，上課時(shí)間被改至9月18日。</h3> <h3> 正式上課這天，課堂上我從容淡定，以“猜一猜”的趣味游戲?qū)?，成功吸引了孩子注意力，課堂中以“角先生”為主線，將每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)串起來。通過觀看動(dòng)畫——學(xué)生描述——老師示范畫角——學(xué)生練習(xí)畫角——演示作品并發(fā)現(xiàn)問題——學(xué)生再次練習(xí)畫角，將本課學(xué)習(xí)畫角的重點(diǎn)得到落實(shí)。之后利用活動(dòng)角，鉛筆、學(xué)生的手和扇子造角來突破教學(xué)難點(diǎn)。我把整堂課的主體地位歸還給學(xué)生，讓學(xué)生主動(dòng)參與，合作交流，給學(xué)生充分動(dòng)手操作、動(dòng)口表達(dá)、動(dòng)腦思考的機(jī)會(huì)，只及時(shí)給予指導(dǎo)，給學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)自然輕松、充滿童趣的學(xué)習(xí)氛圍。</h3> <h3> 課后，數(shù)學(xué)教研組及時(shí)進(jìn)行了評(píng)課，近三十位老師給予了較高的評(píng)價(jià)。</h3> <h3> 今后，我會(huì)更加注重對(duì)于課堂教學(xué)的重視和把握，也應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)，不斷地探索，專心備課、精心教學(xué)，努力打造高效課堂，讓芙蓉園里朵朵花兒在陽(yáng)光下盡情綻放！</h3>