一路同行，靜待花開

東源小學(xué)

啟程 　　2021年9月26日，在夕陽(yáng)的陪伴下，桂坳小學(xué)的教師們下到各位學(xué)生家中，進(jìn)行了家訪，家長(zhǎng)的熱情超乎老師們的預(yù)料，與家長(zhǎng)面對(duì)面的溝通交流。老師和家長(zhǎng)圍繞著學(xué)生在家的表現(xiàn)交流了各自的認(rèn)識(shí)。 交流 　　家長(zhǎng)認(rèn)為只要孩子學(xué)習(xí)好就行，家務(wù)不用幫忙的，老師認(rèn)為還是要讓學(xué)生做一些力所能及的家務(wù)活，同時(shí)向家長(zhǎng)解讀了“雙減”工作，一是減少作業(yè)總量。不給學(xué)生留書面作業(yè)。二是減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)。布置作業(yè)或批改作業(yè)屬于學(xué)校的范疇，教師不會(huì)要求家長(zhǎng)檢查，批改作業(yè)，不給家長(zhǎng)增加額外的負(fù)擔(dān)。 叮囑安全 　　此次家訪，讓老師們更加全面的了解了學(xué)生及其家庭，還特別強(qiáng)調(diào)了疫情防控和各項(xiàng)安全工作的重要性，希望家長(zhǎng)可以嚴(yán)加管束。 　　在這次家訪過(guò)程中，我深刻體會(huì)到，作為教師，我們要積極的指導(dǎo)家長(zhǎng)，多與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，教師與家長(zhǎng)相互學(xué)習(xí)，相互信任，相互合作。學(xué)校與家庭形成一個(gè)大的教育同盟，那么我們的教育將會(huì)獲得更大的成功。 　　家庭，學(xué)生的第一所學(xué)校，它的作用是無(wú)可替代的。