<p class="ql-block">《線描畫“天安門”》選自明天出版社大班上主題二我是中國(guó)人次主題一歡騰的節(jié)日。</p><p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)運(yùn)用線描畫的形式畫天安門三層梯形的主體結(jié)構(gòu)，表現(xiàn)天安門的雄偉壯麗。</p><p class="ql-block">2.能對(duì)稱、均衡地安排畫面，初步感受線描畫線條變化的節(jié)奏與韻律之美。</p><p class="ql-block">活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)ppt，A4紙，勾線筆若干。</p> <p class="ql-block">家園共育</p><p class="ql-block">在家中練習(xí)線描畫，了解新中國(guó)成立的故事，知道天安門。</p> <p class="ql-block">前期經(jīng)驗(yàn)</p><p class="ql-block">在區(qū)域內(nèi)提前投放線描畫和天安門，幼兒自主繪畫。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)過(guò)程</p> <p class="ql-block">導(dǎo)入：</p><p class="ql-block">“再過(guò)幾天就是祖國(guó)媽媽的生日了，每年過(guò)生日的時(shí)候都會(huì)在北京的天安門為祖國(guó)媽媽慶祝生日，你見過(guò)天安門嗎？”出示天安門圖片。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">過(guò)程：</p><p class="ql-block">1、了解天安門外形，知道天安門的對(duì)稱關(guān)系。</p><p class="ql-block">知道天安門是三層梯形建筑，左右對(duì)稱，由下到上越來(lái)越小。</p><p class="ql-block">2、了解線描畫，感受線條變化的節(jié)奏與韻律之美。</p><p class="ql-block">通過(guò)線描畫中線條的變化，嘗試將自己喜歡的線條裝飾天安門。</p><p class="ql-block">3、幼兒繪畫。</p><p class="ql-block">幼兒進(jìn)行繪畫，提醒幼兒畫面布局合理，以線描畫的形式繪畫天安門。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">結(jié)束：</p><p class="ql-block">作品賞析，幼兒互評(píng)，幼兒自評(píng)，教師評(píng)價(jià)。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)延伸：將作品放入主題墻，慶祝祖國(guó)媽媽的生日。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)反思：</p><p class="ql-block">1.反思前期經(jīng)驗(yàn)</p><p class="ql-block">在前期經(jīng)驗(yàn)方面我將線描畫和天安門的圖片投放區(qū)域，讓幼兒自由臨摹繪畫，沒有進(jìn)行簡(jiǎn)單的講解，介紹。</p><p class="ql-block">2.反思活動(dòng)目標(biāo)</p><p class="ql-block">由于前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備不足，導(dǎo)致幼兒對(duì)于天安門的外形并不太熟悉，在繪畫過(guò)程中，一直不斷看天安門的圖片，沒能很好的將天安門的外形和特征表現(xiàn)出來(lái)，目標(biāo)一的完成不好。</p><p class="ql-block">3.反思活動(dòng)過(guò)程</p><p class="ql-block">在活動(dòng)中幼兒在觀察天安門時(shí)，孩子們提出了天安門的頂部有兩個(gè)角，但是我在活動(dòng)中并沒有給幼兒講述，對(duì)活動(dòng)過(guò)于忠實(shí)取向了，沒能靈活運(yùn)用。</p><p class="ql-block">4.教師自我反思</p><p class="ql-block">前期工作沒有做好，對(duì)天安門的了解不足，沒能給幼兒更深入的講解，比如，孩子在提出天安門的頂部時(shí)，教師只是簡(jiǎn)單帶過(guò)，其實(shí)可以作為一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或者延伸給幼兒介紹，讓幼兒了解我們的中國(guó)建筑。</p><p class="ql-block">改進(jìn)</p><p class="ql-block">本節(jié)活動(dòng)有很多不足之處，借用《禮記?學(xué)記》中的一句話“學(xué)然后知不足，教然后知困”，其實(shí)是相同的道理，但正是這樣的活動(dòng)才能提升自己，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，在今后的活動(dòng)中，仔細(xì)研讀《指南》《綱要》了解幼兒的年齡特征，活動(dòng)的設(shè)計(jì)符合幼兒的需要，提升幼兒的能力，作為教師更要不斷提升自己，提升自身的知識(shí)儲(chǔ)備量，不斷豐富專業(yè)知識(shí)，上好每一節(jié)活動(dòng)。</p>