<p class="ql-block"> 為進一步交流經(jīng)驗、資源共享，更好地發(fā)揮教師外出學(xué)習(xí)的實效性和輻射帶動作用，及時將外出學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動幼兒園教師成長的動力，2021年9月26日晚上，我園外出學(xué)習(xí)教師二次培訓(xùn)交流在幼兒園二樓音體室開展。本次活動由教研主任何啟亮主持。</p> <p class="ql-block">外出學(xué)習(xí)的教師代表李苗、程媛輝、云天婷、陳蕾、李虹、丁才錦六位老師分別將自己在外出學(xué)習(xí)中接受的新知識、新理論進行整理與歸納，結(jié)合自身實踐及心得體會，無私地分享給其他教師。</p> <p class="ql-block">分享一：李苗老師、陳媛輝老師根據(jù)陳紅梅博士關(guān)于課題研究的講座內(nèi)容分別做學(xué)習(xí)分享。李苗老師從幼兒教師為什么要做微型課題、微型課題概述、微型課題和課題的區(qū)別這三方面進行分享，使教師了解做微課題的意義。</p> <p class="ql-block"> 程媛輝老師從如何選擇研究課題；查閱、研究文獻資料；如何正確表述微型課題名稱；用什么方法研究微型課題；制定研究方案；如何表達微型課題研究成果這幾項內(nèi)容進行了分類說明。</p> <p class="ql-block">分享二：云天婷老師的二次分享內(nèi)容包含有生活中的數(shù)學(xué)、種植活動、班本課程以ppt的形式，借助大量的照片，結(jié)合自己的理解反思、實踐和體會進行了詳實的學(xué)習(xí)分享。</p> <p class="ql-block">分享三：李虹老師進行了《數(shù)學(xué)活動游戲化有效策略二次解讀》分享。從以下幾個方面展開講解“我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)數(shù)學(xué)”“幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的案例分析”“優(yōu)秀案例分享”等。結(jié)合案例分析以及視頻，為大家解析了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的根本原因。強調(diào)只要給予適當?shù)沫h(huán)境刺激，兒童就能自己獲得發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 分享四：丁才錦老師分享的內(nèi)容是關(guān)于《關(guān)于幼兒足球的幾點思考》從如何開展一堂足球課；幼兒足球比賽要不要搞？能不能搞？等思考進行分享。著重強調(diào)教師教孩子們踢球不是教技術(shù)，搞競技，是要讓孩子們快樂陽光，<span style="font-size:18px;">是想通過足球運動健全孩子們的人格，</span>從而讓幼兒具備優(yōu)秀的運動興趣、運動習(xí)慣和強健的體魄。</p> <p class="ql-block">分享五：陳蕾老師立足于幼兒視角，結(jié)合自己的實際工作與大家分享如何創(chuàng)設(shè)兒童友好圖書角。從圖書角的位置、書籍的選擇、圖書的擺放、圖書角的裝飾，閱讀規(guī)則的制定等方面分享了創(chuàng)設(shè)經(jīng)驗。</p> <p class="ql-block">“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，學(xué)習(xí)是長期積累的過程，我園老師們將繼續(xù)行駛在學(xué)習(xí)的道路上，努力提高自身修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，讓歡樂開出美麗之花！最后，吉榮園副園長對本次的分享交流會做了總結(jié)，指出本次交流是一次經(jīng)驗的分享，也是一份責任，更是一種激勵，希望老師們能交流中反思，反思中提高。</p> <p class="ql-block">此次二次培訓(xùn)交流活動不僅使外出學(xué)習(xí)的教師能及時梳理、總結(jié)收獲，同時，讓更多的的教師在學(xué)習(xí)中共同成長提高，達到了“個人學(xué)習(xí)、眾人受益”的培訓(xùn)效果，我們會繼續(xù)做好“走出去、帶回來”，實現(xiàn)教育資源共享。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 編輯：吳佩穗</p>