<p class="ql-block"> 在2020年1月，我參加了武安市教育科學研究“十三五”規(guī)劃個人課題《小學低年級美術(shù)教學滲透地方文化的實踐研究》的研究，從開始課題研究以來，學校領導高度重視，為使課題研究取得實效，學校制定了一系列規(guī)章制度，鼓勵全體教師參與共建，雖然是我的個人課題，但學校各位教師也都熱情高漲，配合我完成了課題的相關任務。為了使課題研究步入更科學、規(guī)范、高效的軌道，以便為課題的總結(jié)評估做準備，使各項研究工作得以順利進行，將這一階段的成果總結(jié)如下：</p> 成果匯報 研究課展示 研究過程 <p class="ql-block">一、準備階段</p><p class="ql-block">1.課題申請，撰寫評審書</p> <p class="ql-block">2.積極參加網(wǎng)絡課題培訓，留好筆記，書寫心得體會。</p> <p class="ql-block"> 3.學校領導積極指導，討論關于課題相關問題。</p> <p class="ql-block">4.匯報交流</p> <p class="ql-block"> 4月8日上午，教研室張老師對我的課題進行了悉心指導，我向張老師匯報完畢后，張老師對我之前的工作給予了一定肯定，同時也提出了寶貴意見，讓我受益匪淺，張老師的一番指導給我后期的研究指明了方向，我積極改善了我的不足之處。</p> 實施階段 <p class="ql-block">1.問卷調(diào)查及分析報告</p> <p class="ql-block">2.撰寫開題報告</p> <p class="ql-block">3.召開校內(nèi)課題研討，與校領導研討關于課題實踐，討論交流問題</p> <p class="ql-block">4.精心準備案例、研究課</p> <p class="ql-block">5.學生在課堂中進步可喜</p> 榮譽證書 <p class="ql-block"> 經(jīng)過半年的辛勤耕耘，我倍感收獲的喜悅，好風憑借力，揚帆正當時，課題研究工作仍在繼續(xù)，后期研究還在進行當中，我將竭盡全力搞好這項課題研究，以實踐探索為重點，促進學生美育發(fā)展。接下來我會再接再厲，不斷實踐、總結(jié)和改進，把自己的課題研究推向成熟，不辜負領導的厚望！</p>