學(xué)教材，用教材，有目標(biāo)，有奔頭——嵩山路小學(xué)語文老師統(tǒng)編教材線上培訓(xùn)活動(dòng)花意（蓉兒） <p class="ql-block"> 教材是教師進(jìn)行有效教學(xué)和學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)知識(shí)的載體，<span style="font-size:18px;">為了全面提升我市小學(xué)語文教師實(shí)施新教材的能力和水平，加深教師對(duì)統(tǒng)編教材的理解，準(zhǔn)確把握教材編寫精神，解決教師在教材使用過程中遇到的困惑和問題，使用好統(tǒng)編教材，</span>根據(jù)教研室的安排，登封市嵩山路小學(xué)全體語文老師在各年級(jí)段備課組長的組織下于9月26日進(jìn)行了小學(xué)語文統(tǒng)編教材線上培訓(xùn)活動(dòng)。 </p> <p class="ql-block"> 本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩,實(shí)用性強(qiáng)。培訓(xùn)時(shí),我們觀看了教材的編排特點(diǎn)、教材的基本框架體例和內(nèi)容以及課文教學(xué)的策略和方法等作了詳細(xì)而縝密的介紹,使我們對(duì)教材有了一個(gè)系統(tǒng)性和整體性的把握,為今后的教學(xué)樹立和方向！</p> <p class="ql-block"> 二年級(jí)語文老師在認(rèn)真觀看并記錄</p> <p class="ql-block"> 三年級(jí)語文老師在觀看</p> <p class="ql-block"> 四年級(jí)全體語文老師在觀看</p> <p class="ql-block"> 五年級(jí)語文老師在認(rèn)真觀看</p> <p class="ql-block"> 六年級(jí)全體語文老師看的專，記得詳。</p> <p class="ql-block"> 在聽了各位老師的講座后感覺收獲頗豐。這樣的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),對(duì)于我們來說,太有用了,簡直就是雪中送炭。 老師們認(rèn)真聆聽、熱烈的討論，仔細(xì)的記錄。通過學(xué)習(xí)，聽專家們的講座，教師們深刻認(rèn)識(shí)到：作為語文教師，不但要有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還要有自己的教學(xué)理論。</p> <p class="ql-block"> 通過培訓(xùn)，使我們進(jìn)一步明白：教育科研能夠提高教師的專業(yè)化水平，是促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑，是提高教師素質(zhì)，培養(yǎng)高素質(zhì)人才的一條捷徑。我們教師在新的課改中任重而道遠(yuǎn)，即如何把信息知識(shí)同其他課程整合起來，教師首先要有課程整合的意識(shí)，在備課、上課、課余的輔導(dǎo)中要合理利用信息資源，其次，教師應(yīng)教學(xué)生如何正確應(yīng)用信息資源，如何教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)科之間如何融合貫通，學(xué)以致用，如何與別人溝通與交流，真正成為學(xué)習(xí)的主人，把新課程理念真正貫徹落實(shí)到教學(xué)當(dāng)中來，這和老師的學(xué)習(xí)與引導(dǎo)是分不開的。</p> <p class="ql-block"> 二天的教材培訓(xùn)，時(shí)間雖短，但從老師的詳實(shí)指導(dǎo)中，我們對(duì)教材有了更進(jìn)一步的了解，對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作有了更明確的認(rèn)識(shí)。在今后的教學(xué)中，我們將以新課標(biāo)為準(zhǔn)繩，以課本為依據(jù)，以課堂為陣地，在有效課堂的探索中，做出自己最大的努力。</p> 教材語文教師老師教學(xué)統(tǒng)編培訓(xùn)觀看學(xué)習(xí)小學(xué)