<p class="ql-block">乘眾人之智，則無不任也；</p><p class="ql-block">用眾人之力，則無不勝也。 </p><p class="ql-block"> ——《淮南子》</p> <p class="ql-block"> 時(shí)光走筆，草木一秋。為實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享、提高集體備課效益，依托區(qū)教研室“三級(jí)備課”實(shí)施方案，9月27日下午，由宿豫區(qū)廬山路小學(xué)牽頭，宿豫區(qū)小學(xué)第二集群語(yǔ)文組老師齊聚一堂，開展集體備課研討活動(dòng)，大家群策群力，共同切磋教藝、共謀發(fā)展。</p> 一年級(jí)語(yǔ)文備課組 <p class="ql-block"> 一年級(jí)語(yǔ)文組集體備課由王雨晨老師執(zhí)教《 aoe》。王雨晨老師情緒飽滿、親切自然，借助多樣化的朗讀、編兒歌、擺動(dòng)作等方式，幫助孩子識(shí)記aoe。課后，大家交流了思想，反思了不足，更提出了建設(shè)性的意見，形成了教學(xué)合力，</p> 二年級(jí)語(yǔ)文備課組 <p class="ql-block"> 二年級(jí)語(yǔ)文集體備活動(dòng)中，盧丹老師執(zhí)教了《田家四季歌》，教學(xué)思路清晰，環(huán)節(jié)過度自然，輕松完成第一課時(shí)教學(xué)任務(wù)，課堂氛圍好。課后，各集群老師針對(duì)盧老師的課堂教學(xué)提出了很多寶貴建議。</p> 三年級(jí)語(yǔ)文備課組 <p class="ql-block"> 三年級(jí)語(yǔ)文組集體備課由樊環(huán)老師執(zhí)教《秋天的雨》，樊老師教態(tài)自然，上課循序漸進(jìn)，緊抓文章脈絡(luò)，引導(dǎo)學(xué)生感受秋天獨(dú)特的美。課后，各集群老師對(duì)樊老師的教學(xué)思路提出了意見和建議。</p> 四年級(jí)語(yǔ)文備課組 <p class="ql-block"> 四年級(jí)語(yǔ)文集體備活動(dòng)中，劉婷老師執(zhí)教了《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》。劉婷老師以整理篩選有價(jià)值的問題為主線，以小組合作的形式，讓學(xué)生理解課文，整理問題清單。課后，各成員學(xué)校的老師對(duì)其教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行討論，形成集思廣益的導(dǎo)學(xué)案。</p> 五年級(jí)語(yǔ)文備課組 <p class="ql-block"> 五年級(jí)語(yǔ)文集體備活動(dòng)中，茆仲月老師執(zhí)教《獵人海力布》。茆老師注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)，利用情境引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知，整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點(diǎn)突出，設(shè)計(jì)合理。各成員學(xué)校的老師精彩的發(fā)言讓教學(xué)有了溫度，更讓教研有了深度。</p> 六年級(jí)語(yǔ)文備課組 <p class="ql-block"> 讀書好比串門——隱身的串門兒。六年級(jí)語(yǔ)文集體備課組耿蘇亞老師帶著學(xué)生走進(jìn)第三單元《竹節(jié)人》去串了串門，精準(zhǔn)指導(dǎo)學(xué)生閱讀策略，理清竹節(jié)人的制作方法，課后集群老師各抒己見，精彩紛呈。</p> <p class="ql-block"> 一群人，一間教室，大家相約一起勠力共研；一堂課，一顆齊心，大家暢所欲言、各抒己見。這就是我們的第二集群語(yǔ)文組團(tuán)隊(duì)，在追尋語(yǔ)文課程的星河里，一起向前走，必將滿載而歸。</p>