<p class="ql-block" style="text-align:center;">——小學語文首席教師工作室第一次線下教研活動</p><p class="ql-block"> 秋雨綿綿落滿城，西風瑟瑟葉迷蒙。9月27日上午，第一實驗學校教育集團小學語文首席教師工作室第一次線下活動在河流鎮(zhèn)丁家小學進行，工作室核心成員文立巖老師、張麗威老師，丁家小學校長張延坤在忙碌的工作中抽身參加了活動。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 主持人郭書國老師主持了會議，首先學習審議了小學語文首席教師工作室的制度、計劃，大家對會議制度、學習研討制度、交流制度、考核制度、檔案管理制度表示滿意，沒有制度約束，就不能規(guī)范管理工作室。對工作室的目標和主要工作及措施也表示滿意可行。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 接下來，大家重點審議了工作室的計劃安排。關于集體備課，郭老師表示可以根據(jù)縣教科研中心安排的全縣名師工作室學本備課，進行課例打磨，以點帶面，領悟學本教學與小學語文學科的深度融合，達到以學生為本，以學習為本。關于聽評課，張校長表示主要是學習龍頭學校骨干教師的課堂教學，龍頭學校指導共同體學校教學業(yè)務提升。文立巖老師作為教研組長表示每月開展的聽評課，可跟隨第一實驗學校的聽評課安排一同進行，為共同體學校提供學習機會，進行業(yè)務指導。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 會議第三項議程，老師們就“學本教學”開展情況進研討，并就在實施過程中的經(jīng)驗和困惑進行交流。文老師、張老師對學本教學單元備課出現(xiàn)的問題進行了坦誠交流。關于主問題的設計、展示形式的單一、學生學本學習習慣的培養(yǎng)等問題，的確要動一番腦筋，讓有利學生學習的形式充分發(fā)揮應有的作用。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 最后，工作室成員表示大家按照上級文件精神，做到“定時間、定地點、定內容”進行集體教研活動。龍頭帶動，質量提升，期待教學水平的進步。集團校首席教師教研，我們行走在路上！</p>