【二小.班級讀書】與名著為伴和經(jīng)典同行——五年二班

鄧姍姍

在提倡“全民閱讀”的今天，書應該是我們生活中必不可少的一部分。為了引導學生融入二小的書香氛圍，讓更多的學生都能夠暢游書海，品味書卷氣息，抒發(fā)書聲情懷，弘揚中華傳統(tǒng)文化，營造書香校園，特此開展了讀書活動。活動分為三個篇章：一、教師篇（教師閱讀教育類書籍并得以心得體會）二、學生篇（學生閱讀知識類書籍并寫出自己的感受）三、家長篇（通過與孩子共讀一本書從而了解孩子內(nèi)心、認識孩子的改變） 一、教師篇 　　班主任姍姍老師，注重孩子在學習和生活中的問題，閱讀美國當代教育改革之父約翰.霍特的著作《孩子為何失敗》，關(guān)注每一個孩子的點滴，堅持不懈，與孩子共同成長。 閱讀賞析 二、學生篇 　　課外閱讀可以提高學生的寫作能力；課外閱讀可以提高學生的理解能力，只要熟讀深思，你就可以知道其中的道理；課外閱讀可以使學生的知識得到積累；課外閱讀給學生帶來了智慧的源泉和精神的力量；課外閱讀能使學生明白事理，增強能力，讓學生學會做人，學會做事。 周禹希 韓天嬌 王思彤 王岐爍 韓宇 孫雅茜 徐志鑫 范洋洋 李孝豐 徐崢 何世博 趙佳欣 修雅爍 閱讀賞析 孫雅茜 陳嘉玉 韓天嬌 三、家長篇 　　親子閱讀不但可以讓孩子喜歡和自己的父母交流，體會到親情和愛，還可以讓父母真正的了解孩子內(nèi)心、認識孩子行為，促進孩子和父母思想乃至心靈上的碰撞。 修雅爍媽媽 親子閱讀交流分享 陳嘉玉媽媽 親子閱讀交流分享 孫雅茜媽媽 　　書是我們進步的階梯，書是我們?nèi)祟惞餐暮没锇?，我們要讓它伴隨一生，平時我們要做到讀好書，好讀書。