<p class="ql-block">為了進(jìn)一步深化師德專題教育活動(dòng)，提升教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，激發(fā)教師奉獻(xiàn)教育的內(nèi)生動(dòng)力，按照縣教育局師德專題教育方案的要求，靈臺(tái)縣星火中心小學(xué)于9月27日晚召開(kāi)了師德先進(jìn)個(gè)人事跡交流報(bào)告會(huì)。</p> <p class="ql-block">喬軍科老師以“愛(ài)鑄師魂”為中心，作事跡報(bào)告貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記建黨100周年重要講話精神，喬老師將“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)貫穿人才培養(yǎng)，他認(rèn)為注入了愛(ài)的教育才能引起學(xué)生的共鳴，才能走進(jìn)學(xué)生的心靈，才能成為學(xué)生的良師益友?！懊恳粋€(gè)人都有一顆成為好人的心”，他努力尋找孩子們身上的閃光點(diǎn)，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)孩子，讓他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)；“師者為師亦為范”，他用自己的行動(dòng)詮釋出這句話的真諦。樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言，真摯飽滿的熱情，深深地打動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)每一位教育工作者。</p> <p class="ql-block">史永杰老師表示教師是人類靈魂的工程師，不僅要教書(shū)，更重要的是育人，育人者必先行為師范，為人師表，教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、 行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行對(duì)學(xué)生具有示范性。在教育的歷史發(fā)展中，為人師表已成為對(duì)教師最起碼的道德要求，從思想作風(fēng)到生活作風(fēng)，從言行到舉止,從心靈到外表，都作凈化社會(huì)風(fēng)氣的表率?！懊钪荒苤笓]人，榜樣卻能吸引人?！苯處煴旧砭褪且粔K豐富的教育資源，所以，教師應(yīng)模范履行師德規(guī)范，以身作則，為人師表，以良好的師德贏得學(xué)生的尊重和信賴。</p> <p class="ql-block">“孜孜不倦學(xué)者路，矢志不渝教改人?！边@是蒙貴祥老師從教三十余年來(lái)的真實(shí)寫(xiě)照。堅(jiān)守崗位三十余年，以自己的半生見(jiàn)證了中國(guó)教育的蓬勃發(fā)展。堅(jiān)守崗位的教學(xué)一線，時(shí)刻以優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，緊隨時(shí)代的步伐。因材施教，努力探索素質(zhì)教育新途徑。他甘為人梯，耐心指導(dǎo)和幫助青年教師，為青年教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造。</p> <p class="ql-block">報(bào)告會(huì)上三位教師深情講述了一個(gè)個(gè)真實(shí)生動(dòng)的故事，他們熱愛(ài)教育事業(yè)，對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。他們對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。他們都有著同樣的心——愛(ài)心，這是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。雖然事跡不同，但他們有同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是甘于寂寞、甘于奉獻(xiàn)、甘于鉆研和甘作人梯，他們是在用生命的全部激情認(rèn)真對(duì)待教師這個(gè)神圣的職業(yè)。他們的事跡很平凡，但平凡之中顯偉大，簡(jiǎn)樸之中見(jiàn)真情，他們?cè)谄椒驳墓ぷ髦需T就了閃光的師魂，感人至深，催人奮進(jìn)，使全體老師受到了一次心靈的凈化，得到了一次靈魂的洗禮，接受了一次生動(dòng)而深刻的師德師風(fēng)教育。</p><p class="ql-block">通過(guò)本次活動(dòng)，用身邊的榜樣傳遞了師德的力量，進(jìn)一步增強(qiáng)了無(wú)私奉獻(xiàn)、依法執(zhí)教的意識(shí)，樹(shù)立了“一切為了學(xué)生，為學(xué)生成長(zhǎng)鋪路”的崇高師德風(fēng)尚，提高了全體教師的道德水平，帶動(dòng)了校風(fēng)學(xué)風(fēng)的整體建設(shè)，為學(xué)校實(shí)現(xiàn)以德治校奠定了基礎(chǔ)。</p>