<p class="ql-block"> 2021年9月27日下午，飛虹小學(xué)對全體教師進(jìn)行了“做‘有幸福感’的飛虹教師，建‘新時代’的飛虹學(xué)校”為主題的教師職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)活動。校長樊濤以及全體教師參加了此次活動。</p> <p class="ql-block"> 飛虹小學(xué)的陳趙卉老師從幸福感、新時代和好老師三個方面進(jìn)行了講解。首先，飛虹小學(xué)全體教師的幸福感就是教師們的凝聚力，以學(xué)校的辦學(xué)理念為出發(fā)點(diǎn)，真正落實(shí)教師的“愛心、悉心、匠心、同心”，讓每一個進(jìn)入飛虹小學(xué)的學(xué)生“會說、會學(xué)、會思、會行”，教師的幸福感是身在飛虹的成功感、參與感、存在感、歸屬感和價值感。</p> <p class="ql-block"> 其次，飛虹小學(xué)的“新時代”要與時俱進(jìn)，教師必須用長流水（學(xué)習(xí)力）的能力滿足不斷發(fā)展的學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，學(xué)校充分發(fā)揮教師的主觀能動性，腳踏實(shí)地地展望未來，合力發(fā)展飛虹的美好明天。再次，陳老師從知道（認(rèn)知）、學(xué)到（行動）和習(xí)到（知行合一）這三個方面并結(jié)合了一部電影印度《嗝嗝老師》來陳述和分析一位“好老師”應(yīng)具備的素質(zhì)。在講解中陳老師通過自己在教學(xué)中的案例，用實(shí)際經(jīng)驗(yàn)踐行了“好老師”的標(biāo)準(zhǔn)。</p> <p class="ql-block"> 最后，陳老師分享了自己教育學(xué)生的三件寶：用放大鏡看優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看缺點(diǎn)，用望遠(yuǎn)鏡看未來。所有參會人員在這“放大鏡、縮小鏡、望遠(yuǎn)鏡”三鏡當(dāng)中，由衷地響起了熱烈的掌聲。</p> <p class="ql-block"> 培訓(xùn)會上教師們積極互動，大膽發(fā)言。培訓(xùn)會后，飛虹小學(xué)校長樊濤表示，這種以教師培訓(xùn)教師的形式，由學(xué)校的培訓(xùn)中心一個月組織一次。旨在通過教師自身經(jīng)驗(yàn)的分享，加快教師的成長，促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展和業(yè)務(wù)水平的提高。樊校長希望，全體飛虹教師凝心聚力，做“有幸福感”的飛虹教師，建“新時代”的飛虹學(xué)校。 </p>