<p class="ql-block">回想起當(dāng)初步入教育行業(yè)時(shí)的意氣風(fēng)發(fā)，自以為是，現(xiàn)在想來(lái)是多么的無(wú)知與懊悔，感覺(jué)很對(duì)不起帶的第一屆學(xué)生。因?yàn)樽约翰粔驅(qū)I(yè)，經(jīng)驗(yàn)不足，以至于他們沒(méi)能考出理想的成績(jī)！</p> <p class="ql-block">人生得遇良師，是一生中最大的榮幸。然而，回顧五年的教育經(jīng)歷，我還算不上是一位好老師，離好老師還有很長(zhǎng)的路要走。</p> <p class="ql-block">好老師不僅要會(huì)教書，更要會(huì)育人。會(huì)教書只算得上合格，會(huì)育人方為優(yōu)秀。教育生涯中，得良材而育之，乃教師之幸。但更多的是平凡學(xué)生，若能憑一己之力改變兩三個(gè)學(xué)生的人生軌跡，使其找到人生的奮斗方向，何嘗不是一件幸福的事呢！</p> <p class="ql-block">俗話說(shuō)：授人以魚，不如授人以漁。幫助學(xué)生，不在于教會(huì)他一兩道題，更重要的是教會(huì)學(xué)生怎樣去分析和思考。助人自助才是真正的助人。在學(xué)習(xí)上，只有調(diào)動(dòng)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，讓學(xué)生從內(nèi)心想去學(xué)，這樣才能從被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)才是可持續(xù)的。</p>