<p class="ql-block"> “一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”，教研的芳華，沉香流年。為了提高備課的質(zhì)量，提高課堂效率，本學(xué)期蔣家堰鎮(zhèn)小學(xué)分學(xué)科、分片區(qū)開展集體備課活動。正所謂"積水成淵"，在教學(xué)中教師只有做到互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短才能使自己的水容量更大；在教學(xué)中懂得資源共享、合作共贏才能使自己的水流量更大。</p> <p class="ql-block"> 9月27日下午，小學(xué)語文集體備課活動繼續(xù)采取了學(xué)習(xí)、討論、測試、匯報(bào)相結(jié)合的方式，從研讀課標(biāo)、全冊備課、單元備課、課時備課幾個方面展開。</p><p class="ql-block"> 集體備課是校本教研的一種活動，它為教師合作、探討、實(shí)踐提供了一種途徑。</p> 一年級語文 二年級語文 三年級語文 四五六年級語文 校領(lǐng)導(dǎo)高度重視 ? ?集體備課 <p class="ql-block"> 每一次交流都是思想的碰撞，而富有成效的交流正如一束光，照亮生命，推動教學(xué)的有的放矢。</p> 管理制度探討中 語文集體備課材料 <p class="ql-block"> 靜下心來備課，潛下心來教研。每一頁滿滿的筆記都是我們上課的底氣。</p> 語文下水作業(yè) <p class="ql-block"> 撥云見霧，此次語文集體備課直抵教學(xué)問題的核心，通過多層次，多角度的互動交流，瞄準(zhǔn)統(tǒng)編教材教學(xué)中的“真問題”，將個人才智轉(zhuǎn)化為集體優(yōu)勢，共同提高教學(xué)質(zhì)量，真正實(shí)現(xiàn)了資源共享。</p>