根據(jù)《贛州市中小學(xué)（幼兒園）名師工作室建設(shè)與管理辦法》及《贛州市高中語文朱倫春名師工作室工作計(jì)劃》總體要求，為推動(dòng)名師工作室的正常開展，充分發(fā)揮名師工作室輻射、示范、引領(lǐng)作用，進(jìn)一步促進(jìn)區(qū)城間的經(jīng)驗(yàn)交流。2021年9月27日上午贛州市高中語文朱倫春名師工作室來到上猶中學(xué)開展送教下鄉(xiāng)暨與上猶中學(xué)幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)。 秋高氣爽，丹桂飄香。有朋來自遠(yuǎn)方，不亦樂乎？上猶中學(xué)大門電子顯示屏致以歡迎詞：<br> 熱烈歡迎贛州市高中語文朱倫春名師工作室領(lǐng)導(dǎo)、老師到我校指導(dǎo)工作！ <br> 預(yù)祝贛州市高中語文朱倫春名師工作室教研活動(dòng)圓滿成功！ <br> 8：35-9：15：贛州市厚德外國語學(xué)校趙小和老師在智華 6 樓錄播教室給高三（1）班同學(xué)上作文示范課《作文考題材料入題談》。 趙老師切中當(dāng)下高考命脈，以高考考題材料入題為突破口，精準(zhǔn)地指出高考材料所承載的寫作任務(wù)、要求、依據(jù)、前提和大綱特點(diǎn)，深入淺出地結(jié)合文題和示例剖析，最后總結(jié)出了行之有效的入題要求，即入材料、入觀點(diǎn)、入情感、入態(tài)度和入文采。整堂課教態(tài)親切，表情豐富，授課環(huán)節(jié)思路清晰，教學(xué)語言準(zhǔn)確、生動(dòng)、富有激情和啟迪性。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，積極主動(dòng)，參與度高，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得了良好體驗(yàn)，在學(xué)科思維、實(shí)踐能力和情感態(tài)度等某一方面有一定的發(fā)展。 精彩的課堂也讓聽課的專家及老師們感受到了作文專題的力量。 9：25-9：45：工作室成員與俞錦文工作室成員在知行樓一樓拍照留念，進(jìn)行幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)。 幫扶結(jié)隊(duì)會(huì)議9：50-10：00：在智華 9 樓會(huì)議室進(jìn)行，由張均有副校長主持、邱寶石校長致詞，感謝贛州市高中語文朱倫春名師工作室與上猶中學(xué)幫扶結(jié)對(duì)傳經(jīng)送寶，并諄諄囑托“朋友圈就是戰(zhàn)斗力”！之后，<br>在與會(huì)教師的見證下，授牌儀式開始。 10：00-11：00：工作室主持人朱倫春老師在智華 9 樓會(huì)議室進(jìn)行講座《高中議論文教學(xué)課程研究》。針對(duì)高中學(xué)生的當(dāng)前的寫作水平，以議論文寫作教學(xué)為主要課程研究對(duì)象，系統(tǒng)化地從三個(gè)方面進(jìn)行課程設(shè)置，訓(xùn)練學(xué)生寫出符合題意、觀點(diǎn)鮮明、論據(jù)充實(shí)、論證嚴(yán)密、結(jié)構(gòu)完整、語言通順、思想健康的議論文。解決作文“寫什么”“怎么寫”“怎么寫好”的問題，探究出一套行之有效的議論文教學(xué)模式。 11：00-11：30：張均有副校長利用思維導(dǎo)圖形式總結(jié)此次活動(dòng)并談學(xué)習(xí)感受。 <div><br></div> 此次結(jié)對(duì)幫扶教學(xué)研討活動(dòng)，為老師們搭建了一個(gè)互相交流的平臺(tái)，短短的一上午時(shí)間，雖行程匆匆，但不虛此行，收益匪淺?！耙换í?dú)放不是春，百花齊放春滿園”。未來，雙方要加強(qiáng)合作交流，共同譜寫結(jié)對(duì)幫扶的新篇章。愿全體工作室成員在名師的引領(lǐng)下，扎根課堂教學(xué)，潛心教學(xué)研究。從平凡走向優(yōu)秀，從優(yōu)秀走向卓越，在教育教學(xué)水平、教科研水平都將邁上新臺(tái)階！<br><br><div><br></div><div>圖片提供：工作室<br>文字編輯：李霞 邱金花<br>審核：朱倫春</div>