<p class="ql-block">親愛的家長們：</p><p class="ql-block"> 為有效落實“雙減”工作，減輕幼兒學習負擔，保障幼兒身心健康，尤溪縣梅仙中心幼兒園向全體家長提出如下倡議：</p><p class="ql-block"><br></p> 一要關注幼兒身心健康 <p class="ql-block"> 家長朋友要理性看待孩子的成長，注重挖掘孩子的興趣與潛質，樹立科學育兒觀、成才觀，不盲從、不攀比。提高親子陪伴質量，引導孩子加強體育鍛煉，保證孩子充足的休息時間、睡眠時間，妥善安排孩子課余時間的學習生活。</p> 二要注重家園同育 <p class="ql-block"> 家庭是人生的第一所學校，父母是孩子的第一任教師。教育家蘇霍姆林斯基說過：學校和家庭，不僅要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念。因此，為了促進孩子健康幸福成長，就要發(fā)揮好幼兒園和家庭育人“同盟軍”的作用。請家長們與幼兒園的老師保持密切溝通，掌握孩子在園學習和身心狀況，配合幼兒園做好成長教育，促進孩子健康發(fā)展；請家長們重視親子溝通，要每天抽時間多與孩子交流心情，傾聽孩子心聲，營造舒適、融洽、快樂、健康的家庭氛圍。</p> 三要培養(yǎng)孩子良好習慣 <p class="ql-block"> 建議各位家長幫助孩子共同制定假期的學習、生活計劃，引導孩子早睡早起，加強體育鍛煉，嚴格控制使用手機等電子產品的時長，杜絕瀏覽不健康網頁，不癡迷網絡游戲。請各位家長在這段時間最好放下手中的手機，陪伴孩子課外閱讀，擴大知識面，提高綜合素質。也可以安排孩子參與家務勞動，鍛煉動手能力和自理能力。</p> 四要幼小銜接課程與機構培訓 <p class="ql-block"> 幼小銜接是能力的銜接，不是知識的銜接?！半p減”政策下，幼兒園應該責無旁貸做好基于兒童立場的幼小銜接工作，通過幼小銜接的各種活動，讓孩子提前熟悉小學的生活和學習，培養(yǎng)孩子良好的習慣，讓孩子擁有充分的信心迎接新階段的學習，而不至于出現(xiàn)“能力斷層”。</p> <p class="ql-block"> 我們將持續(xù)提升學校管理和服務水平，充分發(fā)揮學校主陣地作用，繼續(xù)提高課堂教學質量，滿足不同幼兒的個性化需求，使幼兒的學習回歸校園。</p> <p class="ql-block"> 家長朋友們，孩子是家庭的希望，也是祖國的未來，孩子的成長成才不能以犧牲身心健康為前提，不能被“搶跑”綁架，更不能被資本裹脅。讓我們攜起手來，為孩子的健康成長營造一個良好的社會氛圍，大家同心、同力、同行，一起守護孩子健康、茁壯、快樂的成長！</p>