<p class="ql-block ql-indent-1">教師教學(xué)水平的提高離不開專家的引領(lǐng)。為提升教師教學(xué)水平，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，使課堂教學(xué)規(guī)范化，細(xì)致化，2021年9月28日，進(jìn)修學(xué)校教研員一行三人在黃青主任的帶領(lǐng)下來到趙莊小學(xué)，與我校教師零距離交流，對(duì)數(shù)學(xué)組的5位教師進(jìn)行了課堂教學(xué)指導(dǎo)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次活動(dòng)共分為兩個(gè)階段，第一階段是深入課堂聽課、觀課；第二階段是評(píng)課、指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block">第一階段：聽課、觀課</p><p class="ql-block ql-indent-1">在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，各位教研員共同走進(jìn)趙小數(shù)學(xué)課堂，對(duì)五位數(shù)學(xué)教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了深入了解!</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">第二階段：評(píng)課、指導(dǎo)</p><p class="ql-block ql-indent-1">聽課結(jié)束后各位教研員對(duì)五節(jié)數(shù)學(xué)課進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。她們指出：五位教師具有專業(yè)的教學(xué)素質(zhì)，有良好的語(yǔ)言表達(dá)能力，教學(xué)環(huán)節(jié)流暢。但存在的共同不足之處是：教師的“講”多于學(xué)生的“說”，可以放手引導(dǎo)學(xué)生自己歸納總結(jié)，在習(xí)題中可以給學(xué)生一些時(shí)間觀察題的特征再進(jìn)行解答，先說后做，會(huì)達(dá)到更好的效果。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。此次教研員來校聽評(píng)課指導(dǎo)活動(dòng)，讓老師們有了與專家們面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)，對(duì)趙莊小學(xué)的教師既是一次“檢閱”，也是一次“歷練”。 我們堅(jiān)信，在教研員的精心指導(dǎo)下，在各位老師堅(jiān)持不懈的努力下，趙莊小學(xué)的教學(xué)教研之路一定會(huì)越走越寬。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">攝像：李一春</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">撰稿：王英</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">編輯：王英</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">審核：吳歡</p>